[实用新型]化学教学用差热分析快速测试用加热装置

说明书

一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置，它属于化学教学实验器材领域。本实用新型包括底座，所述的底座上从内到外安装有电阻丝加热体、石棉保温体、加热炉隔热体、不锈钢外套，所述的不锈钢外套的顶端卡接有风冷系统连接座，所述的风冷系统连接座通过螺栓固定连接风扇、进风口保护网，所述的进风口保护网设置在所述的风扇上端，所述的风扇下端中心位置连接有温度热电偶，所述的风冷系统连接座顶端连接加热炉顶盖，所述的风扇和所述的热电偶通过导线连接电源控制器，所述的电源控制器上设置有液晶显示器。本实用新型能够加快实验的进度，在有限的教学课程过程中能够进行更多次的实验，使得学生更充分的认识实验过程。

技术领域

本实用新型属于化学教学实验器材领域，具体涉及一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置。

背景技术

差热分析是一种重要的热分析方法，是指在程序控温下，测量物质和参比物的温度差与温度或者时间的关系的一种测试技术。该法广泛应用于测定物质在热反应时的特征温度及吸收或放出的热量，包括物质相变、分解、化合、凝固、脱水、蒸发等物理或化学反应；广泛应用于无机、硅酸盐、陶瓷、矿物金属、航天耐温材料等领域，是无机、有机、特别是高分子聚合物、玻璃钢等方面热分析的重要仪器。目前，差热分析法与现代各种研究方法综合使用，相互补充，已成为材料研究中最为常用的方法之一。

差热分析实验过程中的主要问题是单次测量时间较长，尤其是升温后仪器降温的过程无效实验时间过长，使得测试效率降低。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置。

本实用新型通过以下技术方案实现：

一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置，其特征在于：所述的化学教学用差热分析快速测试用加热装置包括底座，所述的底座上从内到外安装有电阻丝加热体、石棉保温体、加热炉隔热体、不锈钢外套，所述的不锈钢外套的顶端卡接有风冷系统连接座，所述的风冷系统连接座通过螺栓固定连接风扇、进风口保护网，所述的进风口保护网设置在所述的风扇上端，所述的风扇下端中心位置连接有温度热电偶，所述的风冷系统连接座顶端连接加热炉顶盖，所述的风扇和所述的热电偶通过导线连接电源控制器，所述的电源控制器上设置有液晶显示器。

本实用新型所述的一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置，所述的底座上安装有升降杆。

本实用新型所述的一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置，炉体固定螺栓固定连接所述的加热炉隔热体和所述的不锈钢外套。

本实用新型所述的一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置，所述的风冷系统连接座的内沿上设置有通孔，所述的风冷系统连接座的内沿厚度0.5～1cm。

本实用新型所述的一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置，电源控制器控制风扇的旋转速度和旋转时间，电源控制器的液晶屏上海能够显示温度热电偶测量到的一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置内部的温度。

本实用新型所述的一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置，电源控制器的型号为AI-3500，温度热电偶的型号为TASI-8530。

本实用新型所述的一种化学教学用差热分析快速测试用加热装置，对于温度升高到350℃的实验，利用风冷系统能够在15～30min内，降温到40～50℃，相比于普通的差热分析测试，自然降温过程需要1.5～2h，本实用新型能够加快实验的进度，在有限的教学课程过程中能够进行更多次的实验，使得学生更充分的认识实验过程。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

具体实施方式一：