[实用新型]一种幼儿玩具

说明书

本实用新型公开了一种幼儿玩具，所述的一种幼儿玩具为模块式的组合结构，包括模板、贴纸(12)、纸板(11)、胶带(9)、脚蹬杆(8)和扶手(10)，所述模板包括底座(1)、尾部画图区(2)、靠背(3)、座位(4)、头部画图区(6)。本实用新型设置的模板为组合结构，可通过更换贴纸重复使用，画出各种不同的动物，并在老师的帮助下，利用纸板制作出各种动物并组合成玩具；同时，幼儿还可以骑上玩耍。本实用新型可培养幼儿及学前儿童的兴趣、想象力和动手能力，广泛适用于幼儿教学及家庭教育。

技术领域

本实用新型涉及玩具领域，具体是一种幼儿玩具。

背景技术

学前教育越来越被重视，幼儿教育方式也不断深化创新，从《幼儿园教育指导纲要》提出对幼儿要“尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”，到新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》都提出要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，“多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具”，可以看出，如今对幼儿自制玩具的价值和重要性的认识越来越明晰。

游戏及与游戏有关的东西是幼儿最感兴趣的，针对大幼班，一方面鼓励课程创新和自制玩具创新的同时，另一方面存在的问题是：非常缺少中大型自制玩具；传统的拼版玩具，幼儿的配合度和参与度不理想，探索度较低，不容易发挥创造力和想象力；可随着时代发展，人们惊叹于现代孩子的聪明，一代比一代成长发育的迅速，在幼儿园会时常发现幼儿在言语、行为等各方面所表现出来的天赋，那么是否可以考虑一种有助于他们发挥创造性，且成本低又安全的“工程”玩具呢？这是本设计的一个出发点。为此，我们提出一种幼儿玩具。

实用新型内容

本实用新型提供了一种幼儿玩具，以解决背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提出如下技术方案：

一种幼儿玩具，所述的一种幼儿玩具为模块式的组合结构，包括模板、贴纸、纸板、胶带、脚蹬杆和扶手。所述模板的材质采用薄木板，包括底座、尾部画图区、靠背、座位、头部画图区；所述底座上方左侧部位的矩形框中为尾部画图区，所述尾部画图区的右端为靠背；底座上方右侧部位的矩形框中为头部画图区，所述头部画图区的左侧部位开设有扶手孔；底座的中部的弧形部位为座位，所述座位的前下方开设有脚蹬杆孔；

在底座、头部画图区和尾部画图区的前表面分别粘贴有贴纸，所述贴纸为图画用的专用画纸，用于幼儿在老师的指导下，在固定的作画区域画出动物的固定部位；所述纸板用于在老师的帮助下，利用幼儿在贴纸上画出的各种动物组合画，制作各种动物模型，将动物模型的纸板重叠和成一定的厚度，其厚度为： 150mm-200mm；然后用胶带固定，在脚蹬杆孔中插入脚蹬杆，在扶手孔中插入扶手。

作为本实用新型的进一步方案，所述底座为弧形结构，在底座的上端面设置有凸形块；所述头部画图区和尾部画图区的底部端面为凹形槽结构，并与底座上端面的凸形块滑动插接。

作为本实用新型的再进一步方案，所述纸板的材质为瓦楞纸，所述瓦楞纸的厚度为：5mm-8mm。

与现有技术对比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型集培养幼儿及学前儿童动手能力及想象力为一体，开发智力的同时还可用做玩具，寓教于乐，具有积极的意义的效果；且成本低、环保节约，使用后均可回收再生。

本实用新型设置的模板为组合结构，底座与尾部画图区和头部画图区采用凸凹槽连接的方式，可根据画图时的需要调节相互位置；可通过更换贴纸重复使用，画出各种不同的动物，并在老师的帮助下，利用纸板制作出各种动物并组合成玩具；同时，幼儿还可以骑上玩耍。本实用新型可培养幼儿及学前儿童的兴趣、想象力和动手能力。在自制过程中，对提升语言的表达交流能力，对认知事物和对提升困难克服的信心都有积极的促进因素。

附图说明