[实用新型]一种化学教学用实验器材辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种化学教学用实验器材辅助装置，包括箱体，所述箱体底部左右两侧均竖向固定安装有橡胶底座，箱体顶部盖合有顶盖，顶盖上端面左右两部位均开口向上固定安装有矩形限位盒；所述箱体左右两侧中部均与同一个倒凹型提手架内侧固定连接；倒凹型提手架前部左右两侧均固定连接有U型夹。本实用新型倒凹型提手架前部左右两侧均固定连接有U型夹，U型夹右侧中部水平开设有螺纹孔，螺纹孔内水平向左螺纹拧合有紧固螺栓，当试管主架中段部置于U型夹内时，旋转紧固螺栓通过螺纹孔进行旋转递进直至对试管主架夹持固定住，从而将试管架构进行携带，方便快捷。

技术领域

本实用新型涉及化学教学技术领域，具体为一种化学教学用实验器材辅助装置。

背景技术

目前，化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法，以及物质变化规律的自然科学。化学与工业、农业、日常生活、医学、材料等均有十分紧密的联系。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。传统的化学常常都是关于两种物质接触、变化，即化学反应，又或者是一种物质变成另一种物质的过程。在化学教学过程中有很多的反应或者现象需要经过实验来验证以加强学生的理解和记忆，但是每个实验所需要的器材和试剂很多，或者一节课需要演示多个实验，为避免来回取实验器材，需有一个辅助装置能够将实验所需的器材及试剂进行盛放转运。

经检索公开(公告)号CN106275746B公开了一种化学教学用实验器材辅助装置，属于化学教学装置领域，要解决现有教具箱结构单一、不便于进行多种实验的技术问题；其结构包括箱体和与箱体铰接的箱盖，还包括承载板，箱体为主要由一个底板和四个竖板组成的顶面开口的盒型结构，箱体的内部设置有隔板架，隔板架将箱体的内部分隔为多个腔室，承载板可滑动连接在箱体的开口上，承载板的顶面上开设有多个条形槽，箱盖为主要由顶板和四个竖板组成的底面开口的盒型结构，箱体上位于其后侧的竖板与箱盖上位于其后侧的竖板铰接，箱体上位于其前侧的竖板与箱盖上位于其前侧的竖板通过锁扣连接。

经本发明人探索发现该技术方案仍然存在至少以下缺陷:

该技术方案中虽然设置的箱体可以将各种容器进行分类方式，但是对于主要的实验试管支架需要另外携带，并且实验试管支架的占据空间较大，放置在箱体内，造成空间使用率严重降低，并且必须将箱体体积制造过大才可以，这种方式导致实用性降低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种化学教学用实验器材辅助装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种化学教学用实验器材辅助装置，包括箱体，所述箱体底部左右两侧均竖向固定安装有橡胶底座，箱体顶部盖合有顶盖，顶盖上端面左右两部位均开口向上固定安装有矩形限位盒；

所述箱体左右两侧中部均与同一个倒凹型提手架内侧固定连接；倒凹型提手架前部左右两侧均固定连接有U型夹，U型夹右侧中部水平开设有螺纹孔，螺纹孔内水平向左螺纹拧合有紧固螺栓；矩形限位盒内放置有试管支架底板；箱体内腔中部竖向固定连接有橡胶隔板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述顶盖上表面中间位置固定安装有把手。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述倒凹型提手架上部中间位置固定套接有圆形橡胶把套。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述试管支架底板顶部中间位置垂直固定连接有试管主架，试管主架中段部置于U型夹内。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述箱体、倒凹型提手架、U型夹和顶盖均为PEEK工程塑料制成，箱体内壁四周均固定粘接有硅胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：