[实用新型]一种数学教学展示板有效
| 申请号： | 201921783551.4 | 申请日： | 2019-10-21 |
| 公开（公告）号： | CN210691724U | 公开（公告）日： | 2020-06-05 |
| 发明（设计）人： | 赵彩霞;郭峰 | 申请（专利权）人： | 河南应用技术职业学院 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00;A47B97/04 |
| 代理公司： | 北京权智天下知识产权代理事务所(普通合伙) 11638 | 代理人： | 王新爱 |
| 地址： | 450042 河*** | 国省代码： | 河南;41 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 数学 教学 展示 | ||
1.一种数学教学展示板，包括矩形的书写板(1)，其特征在于，书写板(1)外侧滑动连接有左右方向的固定框(2)，固定框(2)内前后两侧分别滑动连接有左右方向的板擦(3)，两个板擦(3)的相对面分别与其对应侧的书写板(1)端面接触，书写板(1)下端设有位于固定框(2)下方且左右方向的支撑板(4)，支撑板(4)下端设有上下轴向的转动柱(5)，转动柱(5)下端同轴转动连接有开口朝下的转动盒(6)，转动盒(6)下端设有矩形的底板(7)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学展示板，其特征在于，所述的书写板(1)左右两端面上分别开设有上下方向的T形槽(8)，固定框(2)左右两相对面上分别设有上下方向的T形块(9)，两个T形块(9)可分别在其对应侧的T形槽(8)内滑动。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学展示板，其特征在于，所述的转动柱(5)前后两端分别设有位于转动盒(6)内且前后轴向的圆柱筒(10)，两个圆柱筒(10)内分别经弹簧(11)同轴设有固定柱(12)，转动盒(6)内表面左右两侧分别开设有圆弧凹槽(13)，两个固定柱(12)可分别插入其对应侧的圆弧凹槽(13)内。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学展示板，其特征在于，所述的固定框(2)左端面前后两侧分别开设有左右贯通的矩形孔(14)，两个板擦(3)的左端分别伸出其对应侧的矩形孔(14)且设有拉环(15)。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学展示板，其特征在于，所述的固定框(2)前后两端分别设有把手(16)。
6.根据权利要求2所述的一种数学教学展示板，其特征在于，两个所述的T形槽(8)上端分别设有限位块(17)。
7.根据权利要求1所述的一种数学教学展示板，其特征在于，所述的底板(7)下端设有多个呈矩形分布的万向轮(18)，每个万向轮(18)上均设有刹车片(19)。
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