[实用新型]用于人工智能教学的声控灯有效
申请号: | 201921758720.9 | 申请日: | 2019-10-18 |
公开(公告)号: | CN210771568U | 公开(公告)日: | 2020-06-16 |
发明(设计)人: | 郑强;叶志超;吴巍荪;胡红林;任鹏飞;张洋洋 | 申请(专利权)人: | 北京华云智联科技有限公司 |
主分类号: | F21S6/00 | 分类号: | F21S6/00;F21V23/04;F21V21/30;F21V3/00 |
代理公司: | 北京市恒有知识产权代理事务所(普通合伙) 11576 | 代理人: | 郭文浩;尹文会 |
地址: | 100193 北京市海淀区*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 用于 人工智能 教学 声控 | ||
本实用新型属于教学设备技术领域,具体涉及一种用于人工智能教学的声控灯,旨在解决现有技术中人工智能教学产品不利于教学使用的问题,本实用新型提供一种用于人工智能教学的声控灯,所述声控灯包括照明装置、支撑座,以及第一舵机、第一支撑臂、第二舵机、第二支撑臂、声控控制器和第三舵机,所述声控控制器通过接收外部声音信号,并转化为对应的控制指令分别控制所述第一舵机、所述第二舵机、所述第三舵机动作。本实用新型声控灯的控制程序可由学生编写,结构组装可由学生自主完成,调动学生积极性的同时,强化加深了学生对于人工智能的理解,本实用新型做到软件与硬件的结合,充分锻炼学生逻辑思维能力、动手能力,做到寓教于乐。
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,具体涉及一种用于人工智能教学的声控灯。
背景技术
人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,随着人工智能在教育领域应用日益广泛,基于人工智能的科技教育也越来越受到关注。但当前市面上大多数的人工智能教学产品都脱离了人工智能的这个概念,并不属于人工智能教学,现有人工智能教育普遍认为人工智能技术的教学主要是做算法方面的编程、开发和实验,只要在计算机软件平台上进行即可,对于青少年教育晦涩难懂,学生在学习时缺乏直观的感受,不利于教学。实际应用中人工智能编程的结果还需要与硬件设备相适应才能很好的使用。国际上对人工智能的定义也是“会运动、会看懂、会听懂和会思考”的“四会维度”,人工智能的教学应该软件与硬件相结合的教学与实训,有鉴于此,本实用新型提出一种硬件与软件相结合的教学设备。
实用新型内容
为了解决现有技术中的上述问题,即为了解决现有技术中人工智能教学产品不利于教学使用的问题,本实用新型提供一种用于人工智能教学的声控灯,所述声控灯包括照明装置、支撑座,以及设置于所述照明装置和所述支撑座之间的第一动力臂、第二动力臂;所述第一动力臂包括第一舵机、第一支撑臂;所述第二动力臂包括第二舵机、第二支撑臂;
所述第一支撑臂包括第一支撑件、第一固定件,所述第一支撑件的上端部与所述照明装置固定连接,所述第一支撑件的下端部与所述第一固定件固定连接,通过设置于所述第一固定件上的第一舵机,可以驱动所述第一支撑件绕所述第一舵机的输出轴转动;
所述第二支撑臂包括第二支撑件、第二固定件,所述第二支撑件的上端部与所述第一舵机可转动连接,所述第二支撑件的下端部与所述第二固定件可转动连接,通过设置于所述第二固定件上的第二舵机,可以驱动所述第二支撑件绕所述第二舵机的输出轴转动;
所述支撑座包括座体、第三舵机,所述第三舵机固设于所述座体上,所述第三舵机的输出轴与所述第二固定件固定连接,可以驱动所述第二支撑臂绕所述第三舵机的输出轴转动;
所述声控灯还包括固设于所述支撑座上的声控控制器,所述第一舵机、所述第二舵机、所述第三舵机分别通过通信链路与所述声控控制器连接,所述声控控制器用于接收外部声音信号并转化为对应的控制指令分别控制所述第一舵机、所述第二舵机、所述第三舵机动作。
在一些优选技术方案中,所述照明装置为声控照明装置,所述声控照明装置的控制端与所述声控控制器通过通信链路连接。
在一些优选技术方案中,所述声音控制器用于获取外部声音信号,并将所述外部声音信号转换为所述声控灯亮度、颜色、照明角度的参数控制信息,并发送至对应被控设备。
在一些优选技术方案中,所述第一支撑件上端部包括中空的用于固定所述光源组件的夹持部,所述夹持部固设于所述光源组件的下部,所述夹持部、所述光源组件、所述盖板均对应设置有相同的预留孔洞,所述夹持部和所述盖板通过所述预留孔洞配合螺栓固定所述光源组件;
所述第一支撑件下端部通过所述第一固定件与所述第一舵机连接,所述第一舵机通过所述第一支撑臂能够带所述照明装置同步运动。
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