[实用新型]一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架

说明书

本实用新型公开了一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，包括展示板、压边机构、侧压机构和照明机构，所述展示板的正面中间固定有铁板，所述压边机构安装在展示板的顶部，所述侧压机构分别安装在展示板的正面左右两侧，所述照明机构设置在展示板的正面下方，所述照明基板焊接在铁板的下方，所述配合槽的槽内轴端配合有曲面板，所述照明基板的上板面中间安装有灯条，所述展示板的底部两侧及背部均安装有支撑腿。该历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，能够对各种不同尺寸的图纸进行固定，且固定方式简单快速，可靠性强，该限位支架还设置有照明机构，能够在昏暗条件下对图纸进行照明，从而有助于学者视图、教师教学讲解。

技术领域

本实用新型涉及历史学教学用具技术领域，具体为一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架。

背景技术

图纸摆放支架是一种常见于工程展示、教育教学的工具，主要是将图纸展开，以便于展示，在历史学中，所谓的图纸其实上就是记载有历史变迁文化的地图、勾画有地貌风物的图纸，目的是辅助教学，在历史教学中，为了能够更好的向学生展示图纸，需要用到摆放支架。

现有的图纸摆放支架在对图纸进行展示时，若支架处于光线较暗的区域，则支架上所展示的图纸不便于看清，对于历史学而言，图纸上所展示的地貌、人文景观都具有非常好的研究意义，因此难以看清将会给整个历史学教学过程带来一定的困扰和不便，为此，我们提出一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，以解决上述背景技术中提出的若支架处于光线较暗的区域，则支架上所展示的图纸不便于看清的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，包括展示板、压边机构、侧压机构和照明机构，所述展示板的正面中间固定有铁板，所述压边机构安装在展示板的顶部，所述侧压机构分别安装在展示板的正面左右两侧，所述照明机构设置在展示板的正面下方，且照明机构包括照明基板、曲面板和灯条，所述照明基板焊接在铁板的下方，且照明基板的外侧边开设有配合槽，所述配合槽的槽内轴端配合有曲面板，且曲面板的内壁固定有反光壁，所述照明基板的上板面中间安装有灯条，所述展示板的底部两侧及背部均安装有支撑腿。

优选的，所述展示板的正面上下两侧均开设有滑槽，且滑槽的槽底固定有矩齿。

优选的，所述压边机构包括立柱、滑板、移动板、扭簧连接杆和压架，所述立柱分别焊接在展示板的顶边两侧，且立柱的前侧面焊接有滑板，所述滑板的正面中间开设有活动槽，且活动槽的槽内配合有移动板，所述移动板的背面固定有滑条，且滑条配合在活动槽中。

优选的，所述移动板的两侧底部外边沿均安装有扭簧连接杆，且扭簧连接杆的外壁固定有压架。

优选的，所述侧压机构包括齿轮、插接杆、安装板、压板、连杆和接触板，所述齿轮分别一左一右、一上一下地装配在滑槽中，且齿轮的外壁与矩齿之间均相啮合，所述齿轮的边缘开设有环槽，且环槽的内侧竖向贯穿有插接杆，所述插接杆的端部焊接有安装板，且安装板的外侧平行设置有压板，所述压板的内壁等距离固定有连杆，且连杆贯穿安装板，并且连杆的末端焊接有接触板。

优选的，所述安装板的内部穿设有孔，且孔内安装有弹簧，所述连杆分别从孔及弹簧的内圈穿过，且弹簧的两端分别固定在孔内壁和连杆的外壁上，所述接触板的内侧板面固定有磁铁。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该历史学教学用具有图纸夹持结构的限位支架，能够对各种不同尺寸的图纸进行固定，且固定方式简单快速，可靠性强，该限位支架还设置有照明机构，能够在昏暗条件下对图纸进行照明，从而有助于学者视图、教师教学讲解。