[实用新型]少儿数学启蒙教具

说明书

本实用新型涉及一种少儿数学启蒙教具，在板座上设有二十内加减法运算区和其它运算区；其中二十内加减法运算区内设有二十根平行的短柱，每根短柱上设有一个算珠；每根短柱对应位置的板座上标记有“1、2、3…20”的数字，且每五个连续的算珠为一组，且与相邻组算珠颜色不同。该启蒙器不仅五珠一色易懂、易记，直观性更强，而且能全面解析加、减、乘、除的过程和含义，从而提高学生对数学简单运算的理解，提高学习效率。

技术领域

本实用新型涉及一种少儿数学启蒙教具，属于一种数学教具。

背景技术

如今，越来越多的家长注重孩子的学习，数学的启蒙教育也受到越来越多家长的青睐。但现有的数学启蒙教育中，数学教具比较单一，仅采用十乘十的珠子组成，在教学过程中，有些问题不能直观的给学生印象，学生对问题的理解消化慢，学习效率低。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种少儿数学启蒙教具，该启蒙器不仅五珠一色易懂、易记，直观性更强，而且能全面解析加、减、乘、除的过程和含义，从而提高学生对数学简单运算的理解，提高学习效率。

为解决以上问题，本实用新型的具体技术方案如下：一种少儿数学启蒙教具，在板座上设有二十内加减法运算区和其它运算区；其中二十内加减法运算区内设有二十根平行的短柱，每根短柱上设有一个算珠；每根短柱对应位置的板座上标记有“1、2、3…20”的数字，且每五个连续的算珠为一组，且与相邻组算珠颜色不同。

所述的其它运算区内设有多位加减法运算区，多位加减法运算区内设有五根平行设置的长柱，每根长柱上设有十个算珠；每根长柱对应位置的板座上标记有“个、十、百、千、万”。

所述长柱上的十个算珠中前五个算珠与后五个算珠的颜色不同。

所述的其它运算区内设有表内乘除法运算区，表内乘除法运算区又分为乘数或商行、乘数或除数行、积或被除数行，乘数或商行和乘数或除数行内分别设有一根水平柱，积或被除数行内设有十根水平柱，每根水平柱上设有十个算珠。

所述的水平柱的十个算珠，前五个算珠与后五个算珠的颜色不同。

所述的板座上标记有“1、2、3…20”的数字上方标记有对应的大写数字。

该少儿数学启蒙教具利用五珠一色的排布，将二十内加减法运算区鲜明的分出四个不同颜色的组，在进行二十内加减法运算的过程中，对比更鲜明，同时通过颜色的区分，可以更直观的得出得数。同时还增加多位数加减法运算区和表内乘除法运算区，让家长辅导和老师教学变轻松，让孩子学习数学变简单。

附图说明

图1为少儿数学启蒙教具的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，一种少儿数学启蒙教具，在板座1上设有二十内加减法运算区10和其它运算区；其中二十内加减法运算区10内设有二十根平行的短柱11，每根短柱11上设有一个算珠2；每根短柱11对应位置的板座1上标记有“1、2、3…20”的数字，板座1上标记有“1、2、3…20”的数字上方标记有对应的大写数字；且每五个连续的算珠2为一组，且与相邻组算珠2颜色不同。该二十内加减法运算区首先通过该结构让孩子认识数字，认识算珠，看数识珠看珠识数，数和算珠互译、用算珠表示一到十，比对一到十算珠多与少的变化来认识谁大谁小，通过将算珠拨到柱的顶端表示加，将顶端的算珠拨到下端表示见减来掌握一到十的分解和组成，熟做5以内和10以内加减法，感受加减法的含义。同理在20以内的加减法过程中迅速掌握和理解进位加法和退位减法的含义，提高了计算速度，增强学习数学的兴趣和初步的数学意识。