[实用新型]一种高中物理学习演示仪

说明书

本实用新型公开了一种高中物理学习演示仪，包括底座，所述底座的上表面通过第一转动件转动连接有竖直设置的第一转轴，且第一转轴的上端固定有矩形框，所述矩形框的侧壁通过第二转动件转动连接有演示板，所述演示板远离第二转动件的侧壁横向设有转杆，且转杆贯穿矩形框的侧壁设置，所述矩形框的侧壁固定有安装块，且安装块位于转杆的上方设置，所述安装块的侧壁开设有开口向下的安装槽，且安装槽中横向设有移动板，所述移动板的上端侧壁竖直设有拉杆，且拉杆贯穿安装槽的上端侧壁设置。本实用新型可对演示板进行翻转，便于演示板的正反两面都能面向学生，既充分利用了演示板，又方便教学。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种高中物理学习演示仪。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

在高中物理的教学中，为了能提高学生的理解度，加深印象，需要借助一些辅助设备来进行教学，例如演示板可以用来张贴一些图片或画示意图，以便能为学生演示物体运动的过程，但是现有的演示板结构比较简单，都是直接放在支撑架上的，翻转时还要老师用手抱住翻个面，浪费了宝贵的课堂时间，而且还给老师的教学工作带来负担，为此，我们提出一种高中物理学习演示仪来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中现有的演示板结构比较简单，都是直接放在支撑架上的，翻转时还要老师用手抱住翻个面，浪费了宝贵的课堂时间，而且还给老师的教学工作带来负担问题，而提出的一种高中物理学习演示仪。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理学习演示仪，包括底座，所述底座的上表面通过第一转动件转动连接有竖直设置的第一转轴，且第一转轴的上端固定有矩形框，所述矩形框的侧壁通过第二转动件转动连接有演示板，所述演示板远离第二转动件的侧壁横向设有转杆，且转杆贯穿矩形框的侧壁设置，所述矩形框的侧壁固定有安装块，且安装块位于转杆的上方设置，所述安装块的侧壁开设有开口向下的安装槽，且安装槽中横向设有移动板，所述移动板的上端侧壁竖直设有拉杆，且拉杆贯穿安装槽的上端侧壁设置，所述移动板的下端侧壁竖直设有卡杆，且卡杆贯穿安装槽的开口设置，所述转杆的侧壁环绕设有多个与卡杆匹配的卡槽。

优选的，所述安装槽的两侧侧壁均设有滑槽，所述移动板的两侧侧壁均横向设有连杆，且连杆通过滑块与滑槽滑动连接。

优选的，所述底座的下端侧壁竖直设有多个支架，且支架的下端侧壁通过第二转轴转动连接有车轮。

优选的，所述转杆的一端还固定连接有摇把。

优选的，位于安装槽外侧的所述拉杆一端包裹海绵套。

优选的，所述矩形框通过焊接的方式与第一转轴的上端固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型：1、通过转动转杆来带动演示板旋转，可方便对展示板进行翻转，既充分利用了演示板的空间，又方便对学生进行教学，省去了用手抱住翻转的麻烦，节省老师的体力和时间，充分利用了宝贵的课堂时间；

2、通过卡杆与卡槽的卡接将转杆固定住，当演示板旋转到需要的角度后，可将演示板固定住，防止演示板随意旋转而不方便教学，通过拉杆即可控制卡杆与卡槽的卡接，向上拉动拉杆时卡杆与卡槽分离，松开拉杆后，卡杆在自身重力的作用下自由下落到卡槽中，操作简单、便捷。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中物理学习演示仪的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图。