[实用新型]一种学前教育用爬行辅助装置有效

专利信息
申请号: 201921133158.0 申请日: 2019-07-19
公开(公告)号: CN210842413U 公开(公告)日: 2020-06-26
发明(设计)人: 翟利丹;张龙雨;申家锋 申请(专利权)人: 新乡职业技术学院
主分类号: A47D13/00 分类号: A47D13/00;A47D13/04
代理公司: 新乡市平原智汇知识产权代理事务所(普通合伙) 41139 代理人: 周闯
地址: 453000 河南*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 学前教育 爬行 辅助 装置
【权利要求书】:

1.一种学前教育用爬行辅助装置,包括支架(1),其特征在于:支架(1)的底部外壁上焊接有支撑柱(2),且支撑柱(2)的底部内壁中镶嵌有转轴(3),支撑柱(2)通过转轴(3)与万向轮(4)连接,且万向轮(4)的外壁上套接有橡胶圈(5),支撑柱(2)的左右两侧、支架(1)的底部外壁上焊接有侧护板(6),且支架(1)的内部开设有固定孔(7),支架(1)的内壁上焊接有限位块(8),且支架(1)通过限位块(8)与限位杆(9)连接,限位杆(9)的外壁上套接有杆套(10),固定孔(7)的外侧壁上套接有U型卡块(11),且U型卡块(11)通过连接环(12)与布带(13)的一端外壁连接,且布带(13)的外壁上套接有棉套(14),布带(13)通过锁片(18)与卡扣锁(15)连接,卡扣锁(15)的上方外壁上安装有开关(16),且卡扣锁(15)的外壁上安装有锁板(17),锁片(18)通过连接孔(19)与布带(13)连接,且锁片(18)的外壁上开设有锁孔(20)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行辅助装置,其特征在于:支架(1)与限位杆(9)呈相互垂直状结构设置,支撑柱(2)共设置有四个,且支撑柱(2)设置在支架(1)的底部外壁四角处。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行辅助装置,其特征在于:限位块(8)的外壁上开设有凹槽,限位块(8)的外壁上的凹槽的内壁上绞合有内螺纹。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行辅助装置,其特征在于:限位杆(9)的两端外壁上绞合有外螺纹,限位块(8)通过其外壁上的凹槽的内壁上的内螺纹与限位杆(9)的外壁上的外螺纹咬合连连接。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行辅助装置,其特征在于:U型卡块(11)的内壁与固定孔(7)的外侧的支架(1)的外壁配合连接,U型卡块(11)与连接环(12)嵌套连接。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行辅助装置,其特征在于:棉套(14)的长度为其内侧的布带(13)的长度的三分之二,棉套(14)的外壁上设置有魔术贴,且棉套(14)通过与布带(13)连接。

7.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行辅助装置,其特征在于:连接孔(19)开设在锁片(18)的外壁上,且锁孔(20)与连接孔(19)呈相互垂直状结构设置。

8.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行辅助装置,其特征在于:锁片(18)通过锁孔(20)与卡扣锁(15)连接,锁片(18)共设置有六个,且卡扣锁(15)呈六边形状结构设置。

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