[实用新型]一种STEM教育玩具有效
| 申请号: | 201921088960.2 | 申请日: | 2019-07-12 |
| 公开(公告)号: | CN210409528U | 公开(公告)日: | 2020-04-28 |
| 发明(设计)人: | 陈则澜;徐江华 | 申请(专利权)人: | 南昌航空大学 |
| 主分类号: | A63H33/26 | 分类号: | A63H33/26 |
| 代理公司: | 南昌洪达专利事务所 36111 | 代理人: | 刘凌峰 |
| 地址: | 330000 江*** | 国省代码: | 江西;36 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 stem 教育 玩具 | ||
本实用新型公开了一种STEM教育玩具,包括磁性小球、积木模块组和若干可伸缩固定支架,所述积木模块组包括六个不同的积木模块,所述积木模块包括半透明外壳和设置在所述外壳内的供所述磁性小球通过的通孔,所述通孔内设有与通孔形状相适配的线圈,所述线圈上设有电线,所述电线的一端和线圈的上端连接,另一端和线圈的下端连接,所述电上设有LED灯,所述可伸缩固定支架可以调整至不同高度后固定,所述可伸缩固定支架用来承载积木模块,孩子可选择不同的积木模块来搭接成具有不同形状的积木模块组合,保证积木模块组合中间有一条完整的通孔构成的通道即可。本实用新型通过积木的拼接,锻炼空间能力以及组织能;通过探索原理,帮助孩子学习物理知识。
技术领域
本实用新型涉及儿童玩具技术领域,具体涉及一种STEM教育玩具。
背景技术
STEMS Science科学、T Technology技术、E Engineering工程、M Mathematics数学是近几年在美国教育界提出并被热推的一种教学理念和教学模式,并在2013年制定了国家级的“美国STEM教育五年战略规划”。
而我国STEM在2015年就开始被中国教育局正式引入并大力宣传、鼓励支持的项目,并在2017年最新修订的《小学科学课程标准》中,对STEM做了细化的规定。
然而,STEM要在中国落地,尤其是要和高中以下教学体系接轨的教学尝试,一直是中国教学界努力探索的一项难题,STEM教育注重实践、注重过程,可以培养孩子的实践能力,让学生们学会享受过程。对于孩子来说,最吸引他们的还是玩具,所以通过玩具,将STEM教育潜移默化的教导孩子,具有相当重要的作用。
发明内容
本实用新型所要解决的问题是:提供一种STEM教育玩具,孩子们在操作玩具时,通过积木的拼接,锻炼空间能力以及组织能;通过探索原理,帮助孩子学习物理知识。
本实用新型为解决上述问题所提供的技术方案为:一种STEM教育玩具,包括磁性小球、积木模块组和若干可伸缩固定支架,所述积木模块组包括六个不同的积木模块,所述积木模块的拼接面都设有磁性材料,所述积木模块包括半透明外壳和设置在所述外壳内的供所述磁性小球通过的通孔,所述通孔内设有与通孔形状相适配的线圈,所述线圈上设有电线,所述电线的一端和线圈的上端连接,另一端和线圈的下端连接,所述电上设有LED灯,所述可伸缩固定支架可以调整至不同高度后固定,所述可伸缩固定支架用来承载积木模块,孩子可选择不同的积木模块来搭接成具有不同形状的积木模块组合,保证积木模块组合中间有一条完整的通孔构成的通道即可。
优选的,六个不同的所述积木模块分别为第一积木模块、第二积木模块、第三积木模块、第四积木模块、第五积木模块、第六积木模块和第七积木模块,所述第一积木模块包括半透明外壳一和设置在所述外壳内的通孔一,所述半透明外壳一为正方体,所述通孔一为四分之一圆弧状,所述第二积木模块包括半透明外壳二和设置在所述外壳内的通孔二,所述半透明外壳二为正方体,所述通孔二为平行半透明外壳表面设置的圆柱形孔,所述第三积木模块包括半透明外壳三和设置在所述外壳内的通孔三,所述半透明外壳三为长方体,所述通孔三为四分之一圆弧状孔加上平行半透明外壳表面设置的圆柱形孔,所述第四积木模块包括半透明外壳四和设置在所述外壳内的通孔四,所述半透明外壳四为平行六面体,所述通孔四为平行半透明外壳表面设置的圆柱形孔,所述第五积木模块包括半透明外壳五和设置在所述外壳内的通孔五,所述半透明外壳五为长方体,所述通孔五为半圆弧状,所述第六积木模块包括半透明外壳六和设置在所述外壳内的通孔六,所述半透明外壳六为长方体,所述通孔六为平行半透明外壳表面设置的圆柱形孔。
优选的,所述LED灯具有红色、黄色、蓝色、绿色、蓝绿色、白色、紫色七种颜色。
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