[实用新型]一种数学学习用辅助装置

权利要求书

1.一种数学学习用辅助装置，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)的底部固定焊接有四组万向轮(2)，所述框架(1)的上端螺纹连接有紧固螺栓(3)，所述框架(1)内部开设有滑槽(22)，所述滑槽(22)内活动连接有滑块(23)，所述滑块(23)固定设置在滑动板(4)的两侧，所述滑动板(4)的底端设有绘图板(5)，所述滑动板(4)的上方固定设有收集盒(6)，所述收集盒(6)的上方固定设有摇点盒(15)，所述摇点盒(15)内活动设有旋转臂(14)，所述收集盒(6)的一侧固定设有直尺架(7)，所述直尺架(7)的内部固定卡接有直尺(8)，所述直尺架(7)的上方固定设有笔架(9)，所述笔架(9)内固定卡接有绘图笔(10)，所述笔架(9)的上方活动设有第一转盘(11)和第二转盘(12)，所述第二转盘(12)和摇点盒(15)之间固定设有开关(13)，所述滑动板(4)后面固定设有电池盒(20)，所述电池盒(20)通过线缆电性连接接线端子(19)，所述接线端子(19)电性连接在开关(13)的背面，所述电池盒(20)的上方固定设有三组电机架(18)，所述电机架(18)内均固定安装有电机(16)，所述电机(16)的输出端分别与第一转盘(11)、第二转盘(12)和旋转臂(14)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种数学学习用辅助装置，其特征在于：所述紧固螺栓(3)的顶端通过轴承活动连接有紧固板(24)，所述紧固板(24)与滑块(23)贴合连接。

3.根据权利要求2所述的一种数学学习用辅助装置，其特征在于：所述滑块(23)的顶端设有T型的卡块，所述滑槽(22)的顶端也设有T型卡槽，所述卡块活动处于卡槽内。

4.根据权利要求2所述的一种数学学习用辅助装置，其特征在于：所述滑块(23)的内侧固定设有限位板(17)，所述限位板(17)与框架(1)内边贴合连接。

5.根据权利要求1所述的一种数学学习用辅助装置，其特征在于：所述开关(13)分别控制第一转盘(11)、第二转盘(12)和旋转臂(14)后面的电机(16)的转动。

6.根据权利要求1所述的一种数学学习用辅助装置，其特征在于：所述绘图板(5)上设有等大小的方格。

7.根据权利要求1所述的一种数学学习用辅助装置，其特征在于：所述摇点盒(15)的上下均设有通孔，且下端通孔正对着收集盒(6)。