[实用新型]一种基于数字化教育技术的交互式学习装置有效
申请号: | 201920908533.8 | 申请日: | 2019-06-17 |
公开(公告)号: | CN210223107U | 公开(公告)日: | 2020-03-31 |
发明(设计)人: | 何北;田恩学 | 申请(专利权)人: | 黑河学院 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;B43L1/00;A47B97/04 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 高志军 |
地址: | 164300*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 数字化 教育 技术 交互式 学习 装置 | ||
本实用新型公开了一种基于数字化教育技术的交互式学习装置,包括底座,所述底座的顶部安装有箱体,所述箱体内部一侧的一端安装有伺服电机,所述箱体内部一侧的另一端安装有滑轨,所述滑轨的内部设置有与其相互配合的滑块B,所述滑块B的一侧安装有连接板A,所述连接板A上安装有齿条。本实用新型装置通过伺服电机、齿轮、齿条、连接板A、滑轨和滑块B的相互配合,对显示屏的播放位置进行调节,可根据教师的身高进行调节,扩大装置的适用范围,同时学员观看也更加舒适,通过拉手、U字型安装板、板擦、滑块A、限位槽、滚轮和滑槽A的相互配合,对书写板上书写的粉笔字进行快速擦拭。
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域,具体为一种基于数字化教育技术的交互式学习装置。
背景技术
数字化教学技术的交互式学习是以数字化网络教学资源应用为实例的实践操作教程,主要对数字化网络教学资源基本概念、网络多媒体辅助教学模式与技术进行阐述与探讨,内容包括数字化网络教学资源概述、数字化网络教学技术基础、数字化网络教学平台应用等,涉及数字化网络教学资源应用中的相关热点;现有的交互式学习装置,功能较为单一,教学资源播放显示屏的高度无法根据所需进行调节,使用时,局限性较多,教师使用以及学员观看,舒适度较差,且教学过程中,教师需要较多的时间对教学板书进行擦拭,耗费时间较多,且书写板较长,放置过程中空间占用较大。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种基于数字化教育技术的交互式学习装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种基于数字化教育技术的交互式学习装置,包括底座,所述底座的顶部安装有箱体,所述箱体内部一侧的一端安装有伺服电机,所述箱体内部一侧的另一端安装有滑轨,所述滑轨的内部设置有与其相互配合的滑块B,所述滑块B的一侧安装有连接板A,所述连接板A上安装有齿条,所述伺服电机的输出端安装有齿轮,所述齿轮与齿条相互啮合,所述连接板A正面的一端安装有连接板B,所述箱体正面一端的中间位置处设置有通孔,且连接板B贯穿通孔延伸出箱体的内部,所述连接板B 正面的一端安装有支撑板,所述支撑板正面一端安装有安装板,所述安装板正面一端的一侧设置有显示屏安装槽,所述安装板正面一端的另一侧安装有控制面板,所述控制面板上设置有音箱安装槽,所述箱体一侧的一端铰接有书写组件,所述箱体另一侧的两端对称安装有推杆。
优选的,所述书写组件包括书写板、滑块A、U字型安装板、板擦、拉手、滚轮、滑槽A、定位板和限位板,所述书写板位于箱体远离推杆一侧的一端,且书写板与箱体相互铰接,所述书写板的顶部设置有限位槽,所述限位槽的内部设置有与其相互配合的滑块A,所述滑块A正面的一端安装有U字型安装板,所述U字型安装板正面的一端安装有拉手,所述U字型安装板的内侧设置有板擦,所述U字型安装板的底部安装有滚轮,所述书写板正面一端的底部安装有滑槽A,所述滑槽A与滚轮相互适配。
优选的,所述底座底部四角处皆设置有制动式万向轮,所述底座正面的一端设置有舱门。
优选的,所述推杆外侧的中间位置处套设有海绵套。
优选的,所述箱体的顶部安装有顶板,且顶板的外侧均匀设置有导流槽。
优选的,所述伺服电机的外侧设置有电机仓,且电机仓的内侧设置有减震消音棉。
优选的,所述限位板背面的一端均匀设置有限位齿。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该基于数字化教育技术的交互式学习装置通过伺服电机、齿轮、齿条、连接板A、滑轨和滑块B的相互配合,对显示屏的播放位置进行调节,可根据教师的身高进行调节,扩大装置的适用范围,同时学员观看也更加舒适,通过拉手、U字型安装板、板擦、滑块A、限位槽、滚轮和滑槽A的相互配合,对书写板上书写的粉笔字进行快速擦拭,通过定位板和限位板对书写板的位置进行支撑,使用完毕后,可将其折叠,不会占用较多的放置空间。
附图说明
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