[实用新型]一种高中数学教学用组合尺

权利要求书

1.一种高中数学教学用组合尺，包括有直尺(1)，其特征在于：所述直尺(1)左端设置有量角器(2)，所述直尺(1)靠近正面左侧设置有铰接柱(3)，所述铰接柱(3)上铰接有画杆(4)，所述直尺(1)与量角器(2)之间设置有角度调节弧板(5)，所述角度调节弧板(5)上设置有圆弧槽(6)，所述画杆(4)底端对应圆弧槽(6)位置设置限位滑动机构(7)，所述画杆(4)右端设置有粉笔安置头(8)，所述直尺(1)右端中部设置有伸缩顶针机构(9)。

2.根据权利要求1所述的一种高中数学教学用组合尺，其特征在于：所述限位滑动机构(7)包括有弧形滑块(71)和限位螺杆(72)，所述弧形滑块(71)上开设有通孔(711)，所述弧形滑块(71)顶端固接画杆(4)底端，所述限位螺杆(72)螺接画杆(4)顶端，且限位螺杆(72)底端插接通孔(711)。

3.根据权利要求1所述的一种高中数学教学用组合尺，其特征在于：所述粉笔安置头(8)包括有粉笔插套(81)，所述粉笔插套(81)内插接有粉笔(84)，且粉笔(84)底端贯穿粉笔插套(81)底端，所述粉笔插套(81)底端设置有弹性夹板(82)，所述弹性夹板(82)有两组，两组弹性夹板(82)外螺接有锁紧螺帽(83)。

4.根据权利要求3所述的一种高中数学教学用组合尺，其特征在于：所述弹性夹板(82)为圆弧板结构，所述弹性夹板(82)外侧设置有连接螺旋。

5.根据权利要求1所述的一种高中数学教学用组合尺，其特征在于：所述伸缩顶针机构(9)包括有固定套(91)，所述固定套(91)内腔活动连接有针座(92)，所述针座(92)右端固定设置有顶针(93)，所述针座(92)左侧开设有光杆通孔(94)，所述光杆通孔(94)内活动插接有限位光杆(95)，所述固定套(91)顶面开设有滑槽(96)，所述限位光杆(95)顶端贯穿滑槽(96)，所述固定套(91)底面从左往右分别设置有第一限位孔(97)和第二限位孔(98)。

6.根据权利要求5所述的一种高中数学教学用组合尺，其特征在于：所述第一限位孔(97)和第二限位孔(98)内壁均设置有橡胶阻尼层。

7.根据权利要求1所述的一种高中数学教学用组合尺，其特征在于：所述画杆(4)顶端右侧设置有凸块(10)，所述直尺(1)正面右侧对应凸块(10)设置有插槽块(11)。