[实用新型]一种数学教学公式辅助记忆装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学公式辅助记忆装置，包括底座、支撑柱和储物盒，所述底座上侧设置有所述支撑柱，所述支撑柱一侧设置有所述储物盒。本实用新型通过设置的一号书写板、二号书写板、一号转盘、二号转盘、一号磁铁盘和二号磁铁盘，使得一号书写板和二号书写板可以背靠固定，进而使得两个学生可以同时对数学公式进行默写，学生还可以在一号书写板上默写二号书写板上各个公式中字母的含义，使得学生可以对公式进行理解性记忆，提高学生的记忆效果。

技术领域

本实用新型涉及辅助记忆装置领域，具体涉及一种数学教学公式辅助记忆装置。

背景技术

数学公式是人们在研究自然界物与物之间时发现的一些联系，并通过一定的方式表达出来的一种表达方法。是表征自然界不同事物之数量之间的或等或不等的联系，它确切的反映了事物内部和外部的关系，是我们从一种事物到达另一种事物的依据，使我们更好的理解事物的本质和内涵。

教师在进行公式教学时，需要使用到辅助记忆的装置，帮助学生对数学公式加深印象，提高教学效果。

现有的辅助记忆装置不能使得两个学生同时对数学公式进行默写，也不能对书写完的公式中的各个字母的含义进行对比默写，使得学生不能对公式进行理解性记忆，记忆效果一般，因此需要一种新型的装置来解决现有的问题。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种数学教学公式辅助记忆装置，解决了现有的辅助记忆装置不能使得两个学生同时对数学公式进行默写，也不能对书写完的公式中的各个字母的含义进行对比默写，使得学生不能对公式进行理解性记忆，记忆效果一般的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种数学教学公式辅助记忆装置，包括底座、支撑柱和储物盒，所述底座上侧设置有所述支撑柱，所述支撑柱一侧设置有所述储物盒，所述支撑柱上端设置有转动轴，所述转动轴上设置有二号转盘，所述二号转盘上侧设置有一号转盘，所述二号转盘一侧设置有二号书写板，所述二号书写板的材料为亚克力板，所述二号书写板一侧设置有二号磁铁盘，所述二号磁铁盘与所述二号书写板胶接，所述一号转盘一侧设置有一号书写板，所述一号书写板一侧设置有一号磁铁盘，所述转动轴上端设置有二号磁铁条，所述二号书写板与所述二号磁铁条通过卡槽连接，所述二号磁铁条一侧设置有一号磁铁条，所述一号书写板下侧设置有一号手柄，所述一号书写板与所述一号手柄通过螺栓连接，所述二号书写板下侧设置有二号手柄，所述二号书写板与所述二号手柄通过螺栓连接。

进一步地，所述底座与所述支撑柱焊接，所述支撑柱与所述储物盒通过螺栓连接，所述支撑柱与所述转动轴通过卡槽连接。

通过采用上述技术方案，所述底座可以为所述支撑柱提供稳定支撑，所述储物盒可以存放物品。

进一步地，所述转动轴与所述二号转盘通过轴承连接，所述转动轴与所述一号转盘通过轴承连接，所述二号转盘与所述二号书写板通过螺栓连接。

通过采用上述技术方案，所述二号转盘可以绕着所述转动轴进行转动，进而使得所述二号书写板水平转动。

进一步地，所述一号转盘与所述一号书写板通过螺栓连接。

通过采用上述技术方案，通过所述一号转盘可以将所述一号书写板进行固定，进而使得所述一号书写板在水平方向上转动。

进一步地，所述一号书写板与所述一号磁铁条通过卡槽连接。

通过采用上述技术方案，通过所述一号磁铁条和所述二号磁铁条可以将所述一号书写板和所述二号书写板进行连接固定。

进一步地，所述一号书写板与所述一号磁铁盘胶接。