[实用新型]一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置

说明书

本实用新型公开了一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，包括存取箱，所述存取箱中活动安装有隔板，所述隔板两侧壁与存取箱内侧壁之间安装有空间调整装置，所述存取箱底部安装有加固装置。优点在于：本实用新型在存取箱中安装了隔板，隔板可自由滑动，且隔板两侧均安装了两个安装板和活动板，通过滑动隔板和活动板可以调节存取箱中的每个格子的空间大小，这样可以充分且灵活的利用存取箱中的空间，存取箱底部安装了支杆和吸盘，通过吸盘的吸附作用，对存取箱进行加固，使其更加牢固，防止在频繁取放资料时发生倾倒。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置。

背景技术

随着近几年国家鼓励大学生创新创业，越来越多的大学生在毕业之后加入到创新创业的队伍中去，在大学生创新创业的过程中，经常需要很多专业设备来对数据进行分析和归纳。

现有技术中，资料文件大小不一，而取放装置存取空间都是固定的，不能自由调节大小，这就使得部分文件太大放不进装置中，或太小，浪费存取空间，其次，取放装置底部缺少加固装置，在从其中频繁存取资料时，可能会导致其发生倾倒。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存取空间不能灵活变化，其次缺少加固装置易倾倒的问题，而提出的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，包括存取箱，所述存取箱中活动安装有隔板，所述隔板两侧壁与存取箱内侧壁之间安装有空间调整装置，所述存取箱底部安装有加固装置。

在上述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置中，所述隔板两侧壁上对称安装有第一滑杆，所述存取箱与隔板相垂直的两个侧壁上对称开设有第一滑槽，所述第一滑杆与第一滑槽相互配合，两个所述第一滑杆远离隔板一端均螺纹安装有第一螺母。

在上述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置中，所述空间调整装置包括存取箱与隔板相平行的两个侧壁上对称安装的四个安装板，每个所述安装板靠近隔板一侧的外壁上均活动安装有活动板，每个所述活动板远离安装板一侧均与隔板活动安装。

在上述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置中，所述安装板远离活动板一侧外壁上固定安装有第二滑杆，所述存取箱与隔板相平行的两侧壁上对称开设有第二滑槽，且第二滑杆与第二滑槽相互配合，所述第二滑杆远离安装板一端螺纹安装有第二螺母。

在上述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置中，所述安装板靠近隔板一侧的外壁上开设有活动槽，所述活动板靠近安装板一侧外壁上固定安装有固定板，所述活动槽开口处安装有限位板，所述活动板远离安装板一侧外壁上安装有第三滑杆，所述隔板两侧外壁上对称开设有第三滑槽，且第三滑杆与第三滑槽相互配合。

在上述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置中，所述加固装置包括存取箱底部等距离安装的多个支杆，每个所述支杆远离存取箱一端均固定安装有吸盘。

与现有的技术相比，本实用新型优点在于：

1本实用新型在存取箱中安装了隔板，隔板可自由滑动，且隔板两侧均安装了两个安装板和活动板，通过滑动隔板和活动板可以调节存取箱中的每个格子的空间大小，这样可以充分且灵活的利用存取箱中的空间；

2本实用新型在存取箱底部安装了支杆和吸盘，通过吸盘的吸附作用，对存取箱进行加固，使其更加牢固，防止在频繁取放资料时发生倾倒。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置的俯视图；

图2为本实用新型提出的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置的正视图；