[实用新型]一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置

权利要求书

1.一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，包括存取箱(1)，其特征在于，所述存取箱(1)中活动安装有隔板(2)，所述隔板(2)两侧壁与存取箱(1)内侧壁之间安装有空间调整装置，所述存取箱(1)底部安装有加固装置。

2.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，其特征在于，所述隔板(2)两侧壁上对称安装有第一滑杆(5)，所述存取箱(1)与隔板(2)相垂直的两个侧壁上对称开设有第一滑槽(6)，所述第一滑杆(5)与第一滑槽(6)相互配合，两个所述第一滑杆(5)远离隔板(2)一端均螺纹安装有第一螺母(7)。

3.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，其特征在于，所述空间调整装置包括存取箱(1)与隔板(2)相平行的两个侧壁上对称安装的四个安装板(3)，每个所述安装板(3)靠近隔板(2)一侧的外壁上均活动安装有活动板(4)，每个所述活动板(4)远离安装板(3)一侧均与隔板(2)活动安装。

4.根据权利要求3所述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，其特征在于，所述安装板(3)远离活动板(4)一侧外壁上固定安装有第二滑杆(8)，所述存取箱(1)与隔板(2)相平行的两侧壁上对称开设有第二滑槽(9)，且第二滑杆(8)与第二滑槽(9)相互配合，所述第二滑杆(8)远离安装板(3)一端螺纹安装有第二螺母(10)。

5.根据权利要求3所述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，其特征在于，所述安装板(3)靠近隔板(2)一侧的外壁上开设有活动槽(13)，所述活动板(4)靠近安装板(3)一侧外壁上固定安装有固定板(12)，所述活动槽(13)开口处安装有限位板(11)，所述活动板(4)远离安装板(3)一侧外壁上安装有第三滑杆(14)，所述隔板(2)两侧外壁上对称开设有第三滑槽(15)，且第三滑杆(14)与第三滑槽(15)相互配合。

6.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，其特征在于，所述加固装置包括存取箱(1)底部等距离安装的多个支杆(16)，每个所述支杆(16)远离存取箱(1)一端均固定安装有吸盘(17)。