[实用新型]一种教育教学对照展示装置

说明书

本实用新型提供了一种教育教学对照展示装置，包括：装置本体、外展板、挡板、把手、固定板、内展板、伸缩杆、固定杆；所述装置本体的上部设置有外展板，且外展板的外形特征呈长方体状结构；所述外展板的左侧设置有挡板，且挡板与外展板通过十字螺钉相连接；所述外展板的内部设置有内展板，且内展板与外展板通过滑动方式相连接；所述内展板的前侧设置有固定板，且固定板与内展板通过十字螺钉相连接；本实用新型通过对教育教学对照展示装置的改进，具有结构设计合理，通过外展板与内展板的先后展示，对照教学，提高学生学习的兴趣，而且可以调节高度，移动方便的优点，从而有效的解决了现有装置出现的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种教育教学对照展示装置。

背景技术

目前的教学中，教师专注于课堂板书，授课形式比较单一、形式枯燥、课堂沉闷，不仅费时费力、缺少互动，教学效果降低。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种教育教学对照展示装置，通过外展板与内展板的先后展示，进行对照教学，提高学生学习的兴趣，而且可以调节高度，移动方便的优点，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育教学对照展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种教育教学对照展示装置，由以下具体技术手段所达成：

一种教育教学对照展示装置，包括：装置本体、外展板、挡板、把手、固定板、内展板、伸缩杆、固定杆、底座、脚轮、限位板；所述装置本体的上部设置有外展板，且外展板的外形特征呈长方体状结构；所述外展板的左侧设置有挡板，且挡板与外展板通过十字螺钉相连接；所述外展板的内部设置有内展板，且内展板与外展板通过滑动方式相连接；所述内展板的前侧设置有固定板，且固定板与内展板通过十字螺钉相连接；所述固定板上设置有把手，且把手与固定板通过固定方式相连接；所述内展板的另一端设置有限位板，且限位板与内展板通过十字螺钉相连接；所述外展板的下部设置有伸缩杆，且伸缩杆与外展板通过固定方式相连接；所述伸缩杆的下端设置有固定杆，且固定杆与伸缩杆通过弹簧销相连接；所述固定杆的下方设置有底座，且底座与固定杆通过焊接方式相连接；所述底座的下方设置有脚轮，且脚轮与底座通过焊接方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种教育教学对照展示装置所述外展板的内部设置有内展板，且内展板与外展板通过滑动方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种教育教学对照展示装置所述固定板、内展板及限位板组合构成俯视为“工”字状的结构，且内展板与固定板及限位板通过十字螺钉相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种教育教学对照展示装置所述外展板的内部设置有左宽右窄的矩形状台阶孔，且所述台阶孔的左侧宽度与限位板的宽度呈间隙配合，并且所述台阶孔的右侧宽度与内展板的宽度呈间隙配合。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种教育教学对照展示装置所述固定杆上设置有若干调节孔，且固定杆与伸缩杆通过弹簧销构成高度调节装置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种教育教学对照展示装置所述底座的俯视外形特征呈“工”字状结构。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种教育教学对照展示装置所述底座的底部设置有脚轮，且脚轮为万向刹车脚轮。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型通过外展板的内部设置有内展板，且内展板与外展板通过滑动方式相连接的设置，先在外展板上展示问题或案例，让同学们思考，再抽拉出内展板上展示答案，通过对照展示内展板与外展板上的内容，提高学生学习的兴趣。