[实用新型]一种经济管理学用条形统计教学装置

说明书

本实用新型公开了一种经济管理学用条形统计教学装置，包括：教学板，教学板表面左侧设置有刻度，教学板表面开设有若干个活动槽，活动槽上活动连接有滑动块，滑动块两侧对称开设有卡槽，卡槽侧壁上固定有金属片，教学板表面且位于活动槽两侧均固定有磁铁，金属片与磁铁吸附连接，滑动块底部连接有伸缩结构；伸缩结构包括若干个调节杆一和调节杆二，调节杆一和调节杆二交叉设置且首尾相连，调节杆一和调节杆二的交叉处采用销轴转动连接。本实用新型调节方式较为简便，条形图修改方便，能够避免因绘制条形图而造成课堂时间的浪费；可以将深颜色的线缠绕在绕线钉上来进行单个线形图的演示，提高其使用的功能性。

技术领域

本实用新型涉及管理学教学装置技术领域，更具体为一种经济管理学用条形统计教学装置。

背景技术

管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。条形统计是经济管理学教学中常用的分析讲解方式，教师需要在黑板上用粉笔画条状图用于讲解各组图中各参数之间的对应关系。

目前，现有的条形统计教学装置存在如下问题：教学时，教师大多会采用绘制的方式来制作条形图，条形图绘制的过程中会占用大量的课堂时间，费时费力，降低了教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种经济管理学用条形统计教学装置，解决了背景技术中所提出的问题，满足实际使用需求。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济管理学用条形统计教学装置，包括：教学板，所述教学板表面左侧设置有刻度，所述教学板表面开设有若干个活动槽，所述活动槽上活动连接有滑动块，所述滑动块两侧对称开设有卡槽，所述卡槽侧壁上固定有金属片，所述教学板表面且位于所述活动槽两侧均固定有磁铁，所述金属片与磁铁吸附连接，所述滑动块底部连接有伸缩结构；所述伸缩结构包括若干个调节杆一和调节杆二，所述调节杆一和调节杆二交叉设置且首尾相连，所述调节杆一和调节杆二的交叉处采用销轴转动连接，位于所述伸缩结构两端的调节杆一和调节杆二上均设置有镶嵌柱。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述滑动块底部开设有安装槽，所述安装槽内壁对称开设有镶嵌槽，所述伸缩结构上端通过镶嵌柱与镶嵌槽连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述伸缩结构下端连接有滑动件，所述滑动件包括上连接块和下连接块，所述上连接块顶部开设有固定槽，所述下连接块中部开设有连接孔。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述教学板内底部设置有若干组固定块，两个所述固定块之间连接有连杆，所述连杆与连接孔连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述教学板左侧壁上对称固定有收线钉，所述滑动块表面均固定有绕线钉，所述滑动块两侧设置有凹槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

(1)该教学装置，将多个滑动块上下滑动即可进行调节，调节方式较为简便，条形图修改方便，能够避免因绘制条形图而造成课堂时间的浪费，能够在一定程度上提高教学质量。

(2)该教学装置，在滑动块表面设置绕线钉，可以将深颜色的线缠绕在绕线钉上来进行单个线形图的演示，提高其使用的功能性。

附图说明

图1为本实用新型所述经济管理学用条形统计教学装置的外部结构图；

图2为本实用新型所述滑动块的侧视结构图；

图3为本实用新型所述滑动件的侧视结构图；

图4为图1中A的局部放大图。