[实用新型]一种几何教学用角度演示教具

权利要求书

1.一种几何教学用角度演示教具，包括演示器本体（1）、第一伸缩板（2）、第一固定板（3）、第三伸缩板（4）、第二固定板（5）、第一固定轴（6）、第一刻度线（7）、第二伸缩板（8）、卡槽（9）、第四伸缩板（10）、第二刻度线（11）、卡扣（12）、调节板（13）、第二固定轴（14）和活动板（15），其特征在于，所述演示器本体（1）的顶端设置有第一固定板（3），所述第一固定板（3）的一端连接有第一伸缩板（2），另一端连接有第二伸缩板（8），且第一固定板（3）的上表面设置有第一刻度线（7），所述第一固定板（3）的下表面安装有第二固定板（5），所述第二固定板（5）的一端连接有第三伸缩板（4），另一端连接有第四伸缩板（10），且第二固定板（5）的上表面设置有第二刻度线（11），所述第二固定板（5）的内部开设有卡槽（9），且第二固定板（5）的下表面设置有活动板（15），所述第一固定轴（6）位于第一固定板（3）、第二固定板（5）与活动板（15）的连接处，所述活动板（15）的一端设置有调节板（13），且活动板（15）与调节板（13）的连接处安装有第二固定轴（14），所述调节板（13）的顶部设置有卡扣（12）。

2.根据权利要求1所述的一种几何教学用角度演示教具，其特征在于，所述第一固定板（3）、第二固定板（5）与活动板（15）通过第一固定轴（6）活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种几何教学用角度演示教具，其特征在于，所述调节板（13）与活动板（15）通过第二固定轴（14）活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种几何教学用角度演示教具，其特征在于，所述调节板（13）与第二固定板（5）通过卡扣（12）与卡槽（9）卡合连接。

5.根据权利要求1所述的一种几何教学用角度演示教具，其特征在于，所述第三伸缩板（4）、第四伸缩板（10）与第二固定板（5）均通过滑道滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种几何教学用角度演示教具，其特征在于，所述第一伸缩板（2）、第二伸缩板（8）与第一固定板（3）均通过滑道滑动连接。