[实用新型]一种化学教师课堂用教学辅助教具

说明书

本实用新型公开了一种化学教师课堂用教学辅助教具，包括底板、储物柜、操作台和试管箱，所述底板的上表面固定安装有储物柜，所述储物柜的上表面固定安装有操作台，所述操作台为长方体板状结构，所述操作台的上表面开设有凹槽，所述操作台的上表面还固定安装有一组试管箱，所述试管箱位于凹槽的左侧，所述试管箱包括两组互相平行的调节面以及其内部的存放室，每一组所述调节面均开设有与存放室连通的调节孔，每一组所述调节面均设置有两组定位螺孔，每一组所述调节面上的两组定位螺孔分别位于调节孔的两侧。该化学教师课堂用教学辅助教具，具有便于移动、安全性高等优点，可以普遍推广使用。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助工具技术领域，具体来说涉及一种化学教师课堂用教学辅助教具。

背景技术

化学教师在化学课堂上经常需要做一些简单的化学实验来向同学们讲解一些化学反应的原理，所以化学教师通常会在上课之前将所需化学试剂和实验仪器装进一个盒体内，再手提着盒体进入教师进行教学。

化学教师在进行化学实验后通常会将试管内的液体倒入教室内的垃圾桶内，处理垃圾桶的值日生的手部可能会沾染到化学试剂而受到损伤，存在一定的安全隐患。

可见，现有技术中存在的上述问题，亟待改进。

实用新型内容

鉴于现有技术存在的上述问题，本实用新型的一方面目的在于提供一种化学教师课堂用教学辅助教具。

为了实现上述目的，本实用新型提供的一种化学教师课堂用教学辅助教具，包括底板、储物柜、操作台和试管箱，所述底板的上表面固定安装有储物柜，所述储物柜的上表面固定安装有操作台，所述操作台为长方体板状结构，所述操作台的上表面开设有凹槽，所述操作台的上表面还固定安装有一组试管箱，所述试管箱位于凹槽的左侧，所述试管箱包括两组互相平行的调节面以及其内部的存放室，每一组所述调节面均开设有与存放室连通的调节孔，每一组所述调节面均设置有两组定位螺孔，每一组所述调节面上的两组定位螺孔分别位于调节孔的两侧，所述试管箱的底端固定安装有一组排水管，所述排水管远离试管箱的管口螺纹连接有密封盖，所述存放室内活动设置有一组连接板，所述连接板的两端分别穿过两组调节孔延伸至存放室外，所述连接板位于存放室外的两端分别焊接有一组移动横板，每一组所述移动横板的两端均开设有用于安装有螺栓的安装通孔，每一组所述移动横板均通过螺栓与定位螺孔连接，所述连接板位于存放室内的上表面固定安装有多组立柱。

作为优选，所述底板的下表面的四角分别焊接有一组支腿，每一组所述支腿的底端均通过螺栓固定安装有一组万向轮。

作为优选，所述储物柜包括其内部的储物腔，所述储物柜的一组侧面铰接有一组用于封闭储物腔的柜门，所述柜门远离其铰接端固定安装有拉环。

作为优选，所述连接板为长方体结构，所述立柱为圆柱结构。

作为优选，所述连接板和立柱均采用铝合金制成，所述连接板和立柱一体成型。

与现有技术相比较，本实用新型提供的化学教师课堂用教学辅助教具，将试管的管口朝下，可将试管倒插于立柱上，可让试管内的液体流进试管箱内，也可将实验过程中产生的废弃的化学试剂倒入试管箱，通过增设的试管箱收集化学试剂，便于对化学试剂进行集中处理，大大减小了化学试剂对环境的污染，同时能够避免人体沾染到化学试剂而受伤，增强了安全性，同时通过拧下螺栓，可通过上下移动横板来调节连接板的高度，进而使得试管的顶端位于存放室内，防止试管的顶端伸出存放室碰撞到别的物体而受损；通过储物柜存放化学试剂和实验仪器，储物柜固定安装于底板的上表面，位于底板的下表面的四角的支腿均设置有万向轮，方便移动。

应当理解，前面的一般描述和以下详细更宽描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。

本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。

附图说明