[实用新型]一种用于课堂教学的升降式课桌

说明书

本实用新型涉及教学课桌领域，具体公开了一种用于课堂教学的升降式课桌，针对现有的课桌并不能够根据不同学生的需要调节课桌的高度，灵活性差的问题，现提出如下方案，其包括底座，所述底座为空腔结构，底座的内部设置有传动杆，传动杆的外部固定套设有两个主动齿轮，两个所述主动齿轮的上方均啮合有从动齿轮，从动齿轮的顶端中部均固定有螺纹杆，底座的顶端固定有两块套板，螺纹杆的顶端均延伸至套板的内部并螺纹连接有升降块，升降块的顶端均固定有两块竖板。本实用新型设计巧妙，结构合理，操作简单，可以控制课桌箱平稳升降，方便根据需要调节课桌的高度，能够满足不同身高的学生的使用需求，灵活性强，适宜推广。

技术领域

本实用新型涉及教学课桌技术领域，尤其涉及一种用于课堂教学的升降式课桌。

背景技术

课堂教学用课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化(专门在课桌上涂鸦，刻字等课桌文化)。不同的学生身高是不一样的，每个学生对课桌的高度要求也会不一样，但是现有的课桌结构比较固定，并不能够根据需要调节课桌的高度，灵活性差，因此需要我们设计出一种用于课堂教学的升降式课桌，来解决这些问题。

实用新型内容

本实用新型提出的一种用于课堂教学的升降式课桌，解决了现有的课桌并不能够根据不同学生的需要调节课桌的高度，灵活性差的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于课堂教学的升降式课桌，包括底座，所述底座为空腔结构，底座的内部设置有传动杆，传动杆的外部固定套设有两个主动齿轮，两个所述主动齿轮的上方均啮合有从动齿轮，从动齿轮的顶端中部均固定有螺纹杆，底座的顶端固定有两块套板，螺纹杆的顶端均延伸至套板的内部并螺纹连接有升降块，升降块的顶端均固定有两块竖板，所述螺纹杆位于两块所述竖板之间，竖板的顶端均延伸至套板的外部并固定有课桌箱。

优选的，所述主动齿轮和所述从动齿轮均为锥形齿轮，传动杆的一端通过轴承与底座的一侧内壁转动连接，传动杆的另一端贯穿底座的另一侧并固定有手柄。

优选的，两块所述套板均为倒U字形结构，套板的顶端均开设有调节槽和两个开口，调节槽位于两个开口之间，调节槽和螺纹杆均为倒T字形结构，调节槽的内部安装有轴承，螺纹杆的顶端通过轴承与调节槽的内壁转动连接，两块所述竖板分别与两个开口的内壁滑动连接。

优选的，所述套板的顶端内壁上均固定有两根竖杆，两块所述竖板均位于两根所述竖杆之间，竖杆的底端均与底座的顶端固定连接，升降块上均开设有螺纹孔和两个导向孔，螺纹杆上的螺纹与螺纹孔内的螺纹相匹配，两根所述竖杆分别与两个导向孔的内壁滑动连接。

优选的，所述课桌箱为U字形结构，课桌箱的顶端一侧通过合页铰接有盖板。

本实用新型的有益效果是：通过转动手柄带动传动杆转动，使得齿轮带动螺纹杆转动，在竖杆的限制作用下，使得螺纹杆带动升降块平稳升降，进一步使得竖板带动课桌箱平稳升降，最终实现根据需要调节课桌高度的目的。

本实用新型设计巧妙，结构合理，操作简单，可以控制课桌箱平稳升降，方便根据需要调节课桌的高度，能够满足不同身高的学生的使用需求，灵活性强，适宜推广。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种用于课堂教学的升降式课桌的结构正视图。

图2为本实用新型提出的一种用于课堂教学的升降式课桌的结构侧视图。

图中：1底座、2传动杆、3主动齿轮、4从动齿轮、5螺纹杆、6套板、7竖杆、8升降块、9竖板、10课桌箱、11盖板、12手柄。

具体实施方式