[实用新型]一种教育用户外学习装置有效
申请号: | 201920490935.0 | 申请日: | 2019-04-12 |
公开(公告)号: | CN210836675U | 公开(公告)日: | 2020-06-23 |
发明(设计)人: | 赵晓磊;黎翀豪 | 申请(专利权)人: | 赵晓磊 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 473004 河*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教育 用户 学习 装置 | ||
本实用新型涉及教育技术领域,尤其是一种教育用户外学习装置,包括底板,底板下端四角均固定安装有轮子,底板上表面一侧固定安装有推杆,底板上表面中部通过转动机构固定安装有圆管,圆管内插设有圆杆,圆管一侧上部固定安装有紧固螺母,横板上表面固定安装有白板,白板上端固定安装有压紧机构,压紧机构包括固定安装在白板上端的L形板,L形板下部贯穿设置有多个移动杆,多个移动杆靠近白板一端固定安装有压板,多个移动杆远离白板一端固定安装有限位板,移动杆外侧均套设有弹簧。该教育用户外学习装置灵活性强,组装和拆卸简单方便,便于携带和使用,而且能够高效稳定地夹住教材讲义,方便户外教学。
技术领域
本实用新型涉及教育技术领域,尤其涉及一种教育用户外学习装置。
背景技术
在对学生进行户外的教学过程中,需要使用到一种可以固定教材讲义等纸质材料的学习装置,用来对学生进行户外教学学习。而目前的学习装置一般只是通过一个架子和一个用来固定的夹具组成,导致该装置灵活性较差,不具备可移动性,而且组装起来十分地麻烦,不利于对其进行携带和使用,而且教材讲义等纸质学习材料固定的稳定性较差,很容易发生在教学过程中掉落的现象,不利于户外教学的进度。因此,针对上述问题,需要对其进行改进。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种教育用户外学习装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
设计一种教育用户外学习装置,包括底板,所述底板下端四角均固定安装有轮子,所述底板上表面一侧固定安装有推杆,所述底板上表面中部通过转动机构固定安装有圆管,圆管内插设有圆杆,且圆杆上端延伸至圆管正上方并固定安装有横板,所述圆管一侧上部固定安装有紧固螺母,所述横板上表面固定安装有白板,白板上端固定安装有压紧机构,所述压紧机构包括固定安装在白板上端的L形板,所述L形板下部贯穿设置有多个移动杆,多个所述移动杆靠近白板一端固定安装有压板,多个所述移动杆远离白板一端固定安装有限位板,所述移动杆外侧均套设有弹簧,且弹簧一端均固定连接在L形板上,所述弹簧另一端均固定连接在压板上。
优选的,所述转动机构包括固定安装在底板上表面中部的环形滑槽以及固定安装在圆管下端的转动块,所述转动块下端延伸至所述环形滑槽内并固定安装有滑块,且滑块转动设置在环形滑槽内。
优选的,所述限位板一侧中部固定安装有把手。
优选的,所述白板外表面底部固定安装有多个铁片,所述铁片上均吸附有吸铁石。
本实用新型提出的一种教育用户外学习装置,有益效果在于:
1、该教育用户外学习装置设计有转动机构,通过环形滑槽、滑块以及转动块,从而能够对该装置进行转动调节,能够多角度多方位地进行户外教学,提高了户外教学的全面性,有利于增强该装置户外教学的效率和质量。
2、该教育用户外学习装置设计有压紧机构,通过L形板、移动杆、压板、限位板以及弹簧等多种结构之间的相互配合,从而能够将教材讲义等纸质材料的上边处压紧固定住,再通过吸铁石和铁片,从而能够将教材讲义等纸质材料的下边处固定住,从而可以将教材讲义等纸质材料全面稳定地固定在白板上,极大地方便了该装置户外的教学学习,而且,操作十分简单方便,具备极强的实用性能,值得推广使用。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种教育用户外学习装置的结构示意图。
图2为本实用新型提出的一种教育用户外学习装置的结构侧视图。
图3为本实用新型提出的一种教育用户外学习装置的A部结构放大示意图。
图4为本实用新型提出的一种教育用户外学习装置的压紧机构的结构示意图。
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