[实用新型]一种口腔医学教学用具

说明书

本实用新型公开了一种口腔医学教学用具，包括主演示板、副演示板、调节装置、置物箱和置物板，所述主演示板和后方的副演示板通过弹簧合页转动连接，所述主演示板和副演示板还通过顶部安装有的固定装置连接，所述主演示板的底端固定焊接有调节装置，所述调节装置的底端固定焊接有置物箱，所述置物箱的顶端安装有置物板，所述置物箱的底端固定焊接有四组矩形阵列排列的支撑腿，且支撑腿的底端安装有滚轮，所述固定装置包括连接板、固定块和拉板，所述主演示板和副演示板的顶端均挖设有放置固定块的连接槽，两组所述固定块的顶端固定焊接有连接板。该口腔医学教学用具，不仅能够满足实验室内的环境，而且还能摆放和收纳教具。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种口腔医学教学用具。

背景技术

口腔是消化道的起始部分。前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。口腔内有牙、舌等器官。口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭和后内侧部的固有口腔，当上、下颌牙咬合时，口腔前庭与固有口腔之间可借第三磨牙后方的间隙相通。临床上当病人牙关紧闭时，可借此通道置开口器或插管，注入药物或营养物质，同时防止舌的咬伤。随着人们对口腔的重视，口腔医学越来越受欢迎，口腔医学的教学对于实践和动手能力的要求比较高，所以有一定的课程需要在实验室内进行，传统的教学用具不一定适合在实验室内特定的环境内进行，而且还需要摆放教具。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种口腔医学教学用具，以满足实际使用的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种口腔医学教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种口腔医学教学用具，包括主演示板、副演示板、调节装置、置物箱和置物板，所述主演示板和后方的副演示板通过弹簧合页转动连接，所述主演示板和副演示板还通过顶部安装有的固定装置连接，所述主演示板的底端固定焊接有调节装置，所述调节装置的底端固定焊接有置物箱，所述置物箱的顶端安装有置物板，所述置物箱的底端固定焊接有四组矩形阵列排列的支撑腿，且支撑腿的底端安装有滚轮。

优选的，所述固定装置包括连接板、固定块和拉板，所述主演示板和副演示板的顶端均挖设有放置固定块的连接槽，两组所述固定块的顶端固定焊接有连接板，所述连接板的顶端固定焊接有拉板，所述拉板的竖向剖面设置为V字型。

优选的，所述调节装置包括竖板、中空板和固定螺栓，所述竖板的下半部设置在中空板的内腔，所述竖板的侧面挖设有多组等距排列的横向通孔，所述中空板的侧面挖设有多组等距排列的横向螺纹孔，两组横向螺纹孔内螺纹连接有固定螺栓，且固定螺栓还穿过竖板的横向通孔。

优选的，所述置物箱包括箱体、箱门和密码锁，所述箱体的前端通过弹簧合页转动连接有箱门，所述箱门的侧面安装有用于与箱体连接的密码锁，所述箱门的前端还挖设有椭圆形凹槽。

优选的，所述置物板包括横板、竖向插块和横向插块，所述横板的底端固定焊接有竖向插块，所述横板的侧面固定焊接有两组并排设置的横向插块，竖向插块设置在置物箱顶端挖设的卡槽内，所述主演示板的侧面挖设有两组并排设置的插槽。

优选的，所述主演示板的顶端安装有照明灯，所述置物箱的侧面安装有与照明灯连接的蓄电池和控制开关。

本实用新型的技术效果和优点：该口腔医学教学用具，主演示板和副演示板通过弹簧合页转动连接，使得演示的实际面积得到改变，折叠放置能够适应实验室特定的环境，而且固定装置固定方便，能够使得折叠和转开状态下都能稳定；调节装置能够调节高度，使其适应不同身高的老师和学生，而且还方便在不使用时进行收纳，避免过度占用空间；置物箱能够放置牙齿模型等等，便于教学使用，将置物板置于主演示板的插槽内，便于老师摆放教具，进行实物教学，该口腔医学教学用具，不仅能够满足实验室内的环境，而且还能摆放和收纳教具。

附图说明