[实用新型]一种全方位立体化英语教学设备系统

说明书

本实用新型公开了一种全方位立体化英语教学设备系统，由显示端、授课操作端和语音输出端组成；显示端包括四块设在教室顶部中央的LED显示屏；授课操作端包括位于教室地面中央的讲台及设在讲台上的主控设备、教师输入设备和教师输出设备；语音输出端包括四块设在教室四个方向上的立体音响设备；主控设备分别与教师输入设备、教师输出设备、四块LED显示屏和四个立体音响设备连接。本实用新型不仅可以有效增加前排座位数量，提供更多最佳学习位置，而且可以从四个方位向学生展示授课内容，极大的提升了授课内容的展示广度，可确保每位学生都能够清晰地看见和听见老师的授课内容，从而大大提升课堂上老师的授课质量和学生的学习效率。

技术领域

本实用新型属于大学教学设备领域，具体涉及一种全方位立体化英语教学设备系统，用于大学英语授课过程中对授课内容进行四方位展示。

背景技术

英语是世界通用性语言，也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的发展，英文的使用也更加普及，因此学好英语至关重要。目前，学习英语在我国已经开始从娃娃抓起了，基本上小学已经开始增设英语课程，甚至有的幼儿园就开始增设英语兴趣班，主要学习基本的口语，以提高小孩子的学习兴趣为出发点。初中和高中则是英语学习的关键时期，主要学习英语的标准发音，英语的基本语法以及常用的单词和词组，而大学则是英语学习的最后冲刺时段，也是学以致用的开端，不仅要学，更重要的是用。

然而，进入大学之后，大多数专业已经将英语开设为公共课，采用大班多媒体教室进行授课。老师在教室的前方授课台上利用投影仪将PPT课件投影至幕布上进行授课讲解，这样传统的多媒体英语教学方式则存在如下一些弊端：

1、上课学生人数众多，前排位置数量有限，无法保证每位学生都有最佳的学习位置；

2、教师前方仅仅只有一块投影仪幕布，后排和侧排的学生经常因距离或反光能因素无法看清幕布上的授课内容；

3、投影仪的清晰度有限，课堂上老师的授课质量和学生的学习效率直接影响到课下学生的学习进展。

基于上述问题，可对现有的大学英语多媒体教学设备进行改造和升级。因此，急需一种全方位立体化英语教学设备系统，从而提升课堂上老师的授课质量和学生的学习效率。

实用新型内容

为了满足上述需求，本发明旨在提供一种全方位立体化英语教学设备系统，以提升课堂上老师的授课质量和学生的学习效率。

为解决上述技术问题，实现上述技术效果，本实用新型通过以下技术方案实现：

一种全方位立体化英语教学设备系统，由设置在同一个教室内的显示端、授课操作端和语音输出端组成；

所述显示端包括第一LED显示屏、第二LED显示屏、第三LED显示屏和第四LED显示屏，所述第一LED显示屏、所述第二LED显示屏、所述第三LED显示屏和所述第四LED显示屏均设置在教室顶部的中央，且分别面向教室的四面墙壁，组成四方位显示设备；

所述授课操作端包括讲台、主控设备、教师输入设备和教师输出设备，所述讲台设置在教室的地面上，所述主控设备、所述教师输入设备和所述教师输出设备均设置在所述讲台上；

所述语音输出端包括第一立体音响设备、第二立体音响设备、第三立体音响设备和第四立体音响设备，所述第一立体音响设备、所述第二立体音响设备、所述第三立体音响设备和所述第四立体音响设备均设置在教室的上方，且分别与所述第一LED显示屏、所述第二LED显示屏、所述第三LED显示屏和所述第四LED显示屏的位置对应，组成四方位音响设备；