[实用新型]一种视唱练耳用多功能训练耳机

说明书

本实用新型涉及一种视唱练耳用多功能训练耳机，其耳罩体、头箍体和拾音器，耳罩体包括罩壳和扣接在罩壳两侧的罩板，罩壳内在内部设有隔音棉和内放扬声器，头箍体包括顶箍和后脑箍，拾音器包括连杆和拾音麦克，后脑箍外侧设有机盒，拾音器、内放扬声器均与机盒电连接。佩戴本耳机进行视唱训练，两罩壳内的隔音棉能够隔离外部其他声音，拾音器收取本人声音转化为弱电信号后，经机盒内对电信号进行放大处理，传递到内放扬声器。本视唱练耳用多功能训练耳机，在隔离外部其他声音的同时，对使用者的声音进行拾取、收录和外放，克服了学生在集体视唱过程中所出现的音准节奏跟随情况，提升了独立识谱能力和感受自身发音音准与节奏的训练效果。

技术领域

本实用新型涉及一种视唱练耳用多功能训练耳机，特别涉及一种能够在现有教学条件下，提高独立识谱能力和感受自身发音音准与节奏的视唱练耳用多功能训练耳机。

背景技术

视唱练耳是一种音乐的基础学科之一，通过大量读谱直唱的方式，训练学生独立运用视觉、听觉、感觉，对曲谱进行快速的识读和控制发音的音准。原则上视唱练耳不需要器材辅助，但目前老师与学生为一对多的教学条件下，视唱过程中，学生唱谱的音准和节奏都会出现依赖性跟随的情况，从而削弱了该训练所要达到的，独立识谱能力和感受自身发音音准与节奏的效果。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是如何克服现有技术的上述缺陷，提供一种视唱练耳用多功能训练耳机。

为解决上述技术问题，本视唱练耳用多功能训练耳机包括左、右两个耳罩体，用于连接两所述耳罩体的头箍体，设置在右侧耳罩体上的拾音器，其中，所述耳罩体包括罩壳和扣接在所述罩壳两侧的罩板，所述罩壳内在内部设有隔音棉和内放扬声器，所述头箍体包括顶箍和后脑箍，所述拾音器包括连杆和拾音麦克，所述后脑箍外侧设有机盒，所述拾音器、内放扬声器均与所述机盒电连接。佩戴本耳机进行视唱训练，两罩壳内的隔音棉能够隔离外部其他声音，拾音器收取本人声音转化为弱电信号后，经机盒内对电信号进行放大处理，传递到内放扬声器。如此克服了学生在集体视唱过程中所出现的音准节奏跟随情况，提升了独立识谱能力和感受自身发音音准与节奏的训练效果。

作为优化，所述罩板包括内板和外板，其中所述内板上布设有出音孔，内板外周设有隔离罩圈，内板内侧贴有一层内衬海绵垫。出音孔用于内放扬声器出音；隔离罩圈为弹性隔音材料外包PU套皮制成，其与内板共同围成形成一槽式空腔，并将外耳与内板之间隔离开一段距离，从而提升内放扬声器的音质；海绵垫能够保护耳朵，并起到一定降噪作用。

作为优化，所述顶箍包括两个独立的箍架，所述箍架两端均分别铰接在两所述罩壳上部。佩戴后，通过分别向前、后旋转两箍架，使顶箍能够更贴合的箍住头顶，在提升耳机佩戴未定型的同时，克服了传统耳机头顶中央受力带来的不适感。

作为优化，所述连杆外包有金属编织网。连杆本身为塑胶绝缘管，金属编织网在保护内部塑胶绝缘管的同时，具有一定的固型性，便于调节并固定麦克位置。

作为优化，所述后脑箍内部中空，所述拾音器、内放扬声器的电连接线导线自后脑箍的壳腔内走线入机盒内。

如此设计，本视唱练耳用多功能训练耳机的机盒内设有弱电信号处理模块，该弱电信号处理模块为一放大电路板，用于放大由拾音器采集并转化的弱电信号，声音经拾音器内震动膜元件转化为弱电信号，输入至放大电路板放大，输出至内放扬声器内振动膜转化为声波传出。

本视唱练耳用多功能训练耳机的外板外侧还设有外放扬声器，左侧耳罩体上设有外放控制器，外放控制器上设有播放控制键，所述外放扬声器、外放控制器均与所述机盒电连接。外放扬声器用于课后与标准谱曲进行比对和纠错，外放控制器用于自调取机盒内存录的视唱音频。

作为优化，所述播放控制键包括录音启停控制键、播放启停控制键、播放条目选择键。

作为优化，所述后脑箍内部中空，所述拾音器、内放扬声器、外放扬声器的电连接线导线自后脑箍的壳腔内走线入机盒内。