[实用新型]一种高中物理趣味学习装置

说明书

本实用新型公开了一种高中物理趣味学习装置，包括实验台，所述实验台上端的一侧固定连接有侧板，所述侧板上按照有钟摆机构，所述实验台上端靠近侧板的位置固定连接有多个连接座，所述连接座的一端转动连接有导轨，且导轨位于连接座上，所述连接座相对导轨转动连接处的一端且位于侧边的位置与导轨共同安装有调节机构，每个所述导轨上均滑动连接有滑动座，所述实验台对应多个连接座侧方的位置均安装有大转动轮和小转动轮。通过导轨带动活动销在弧形槽内运动，并配合滑动块进行定位，可以进行不同角度的实验，观察不同角度状态下滑动座的加速度，提高实验的多样性，便于提高学生的配合能力和趣味性。

技术领域

本实用新型涉及物理学习设备技术领域，尤其涉及一种高中物理趣味学习装置。

背景技术

在高中的物理学习过程中，老师为了提升学生对各个定律的了解，都会通过实验来加强学生对定律的理解，物理实验的学习对学生的学习有非常大的促进作用；

而现有的物理实验学习装置对比性不强，造成对学生学习的趣味性不高，如牛顿第二定律的实验，一般利用小车平面运动来完成，对于不同倾斜角度的斜面运动，操作不够灵活简便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种高中物理趣味学习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理趣味学习装置，包括实验台，所述实验台上端的一侧固定连接有侧板，所述侧板上按照有钟摆机构，所述实验台上端靠近侧板的位置固定连接有多个连接座，所述连接座的一端转动连接有导轨，且导轨位于连接座上，所述连接座相对导轨转动连接处的一端且位于侧边的位置与导轨共同安装有调节机构，每个所述导轨上均滑动连接有滑动座，所述实验台对应多个连接座侧方的位置均安装有大转动轮和小转动轮，每个所述滑动座的一侧均固定连接有牵引绳，且牵引绳绕在大转动轮和小转动轮上，所述牵引绳远离滑动座的一端均固定连接有挂钩，每个所述挂钩上均挂有配重块。

优选地，每个所述导轨上的两侧均开设有导向槽，所述滑动座对应导向槽的位置均一体成型有导向块，所述滑动座和导轨之间的位置对称安装有两个滚轮，且滚轮滑动在导轨上表面。

优选地，所述调节机构包括导向座、弧形槽、活动销、定位孔、滑动块、和定位螺栓，所述连接座的侧边焊接有导向座，所述导向座上开设有弧形槽，所述导轨侧边对应的位置焊接有活动销，且活动销滑动连接在弧形槽内，所述活动销上焊接有滑动块，且滑动块位于导向座侧边，所述导向座靠近弧形槽的位置开设有多个定位孔，所述滑动块靠近定位孔的位置螺纹连接有定位螺栓，且定位螺栓穿过定位孔。

优选地，所述导轨的一侧对应连接座转动连接处的位置焊接有挡块。

优选地，所述钟摆机构包括固定条、固定销和摆球，所述侧板上固定连接有固定条，所述固定条上固定连接有固定销，所述固定销上连接有多个线绳，每个所述线绳上均固定连接有摆球。

优选地，所述导向座采用弧形杆体设计。

本实用新型与现有技术相比具有以下好处：

1、本实用新型通过多个滑动座在导轨上滑动，需要多个人共同配合，有利于提高实验的趣味性，同时提高实验的对比性，更加直观的学习物理定律；

2、通过导轨带动活动销在弧形槽内运动，并配合滑动块进行定位，可以进行不同角度的实验，观察不同角度状态下滑动座的加速度，提高实验的多样性，便于提高学生的配合能力和趣味性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中物理趣味学习装置的结构图；

图2为本实用新型提出的一种高中物理趣味学习装置的滑动座侧视连接图；

图3为本实用新型提出的一种高中物理趣味学习装置的A部分放大图。