[实用新型]一种数学学科学生用复用草稿板

说明书

本实用新型公开了一种数学学科学生用复用草稿板，包括草稿板，所述草稿板的表面开设有转动槽，所述转动槽内壁两侧之间的顶部转动连接有转动杆，所述转动杆表面的两侧均固定连接有第一皮带轮，两个所述第一皮带轮的表面均通过皮带传动连接有第二皮带轮，两个所述第二皮带轮的轴心处均固定连接有支撑杆，并且支撑杆的一端与转动槽内壁的左侧转动连接，所述支撑杆的另一端依次贯穿转动槽和草稿板并延伸至草稿板的外部，本实用新型涉及数学技术领域。该数学学科学生用复用草稿板，达到重复利用的作用，节约了木材资源，同样也节约了学习成本，减轻家长负担，防止擦除棉积累过多粉笔灰影响擦除效率，保障草稿板的流畅使用。

技术领域

本实用新型涉及数学技术领域，具体为一种数学学科学生用复用草稿板。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种结构(关系)的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键，数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

一般在数学的学习过程中，需要进行大量的演算，从而需要大量的草稿纸，但因为现在草稿纸都是一次性使用，导致浪费了大量的木材资源且污染环境。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数学学科学生用复用草稿板，解决了草稿纸不可重复利用的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种数学学科学生用复用草稿板，包括草稿板；转动槽，所述转动槽的底部开设于所述草稿板的表面；转动杆，所述转动杆的两端分别转动于所述转动槽的内壁的两侧；两个第一皮带轮，两个所述第一皮带轮的轴心处均固定于所述转动杆的表面的两侧；两个第二皮带轮，两个所述第二皮带轮的表面均通过所述皮带传动于所述第一皮带轮的表面；支撑杆，所述支撑杆的表面的两侧均固定于两个所述第二皮带轮的轴心处，所述支撑杆的一侧依次贯穿所述转动槽的所述草稿板并延伸至所述草稿板的外部；转动板，所述转动板的左侧固定于所述支撑杆延伸至所述草稿板的外部的一侧；黑板漆，所述黑板漆的底部设置于所述皮带的表面；U型槽，所述U型槽的一侧固定于所述草稿板的内壁的一侧；两个滑动板，两个所述滑动板的一侧分别固定于所述U型槽的内壁的一侧的顶部和底部；四个弹簧伸缩杆，四个所述弹簧伸缩杆的相对的一端分别固定于两个所述滑动板的相对的一侧的两端，并且四个所述弹簧伸缩杆相离的一端分别与所述U型槽的内壁的顶部和底部的两端固定连接；底板，所述底板的顶部和底部活动与两个所述滑动板的相对的一侧之间；

擦除棉，所述擦除棉的底部固定于所述底板的顶部。

进一步地，所述草稿板的内壁的底部的两侧均固定连接有挤压框，两个所述挤压框的内壁的底部的两侧均固定连接有挤压弹簧，四个所述挤压弹簧的顶部均固定连接有挤压板，并且两个挤压板的两侧分别与挤压框的内壁的两侧滑动连接，两个所述挤压板的顶部均固定连接有挤压杆，两个所述挤压杆的顶部均贯穿挤压框并延伸至挤压框的外部，两个所述挤压杆延伸至挤压框的外部的一端均固定连接有连接板，两个所述连接板的顶部的两侧均开设有凹槽，四个所述凹槽的内壁的两侧均固定连接有连接杆，四个所述连接杆的表面均转动连接有滑轮，所述底板的底部的两侧均开设有滑轮槽。

进一步地，所述草稿板的表面的顶部开设有安装槽，所述安装槽的内壁的两侧之间固定连接有收纳箱，所述收纳箱的内壁的两侧之间的顶部和底部均固定连接有隔板，所述隔板的数量为两个，所述收纳箱的表面安装有箱门。

进一步地，所述转动槽的内壁的两侧之间固定连接有支撑板，所述支撑板与皮带底部相接触。

进一步地，所述草稿板的左侧安装有防尘板，所述防尘板的表面开设有与皮带相适配的接触面，所述防尘板的左侧安装有锁扣，所述草稿板的右侧安装有与锁扣相适配的卡扣。

进一步地，所述转动板的表面开设有防滑纹，所述底板的底部安装有把手。