[实用新型]一种用于小学数学教学的辅助装置有效
| 申请号： | 201920191451.6 | 申请日： | 2019-02-12 |
| 公开（公告）号： | CN209765820U | 公开（公告）日： | 2019-12-10 |
| 发明（设计）人： | 刘晓晖 | 申请（专利权）人： | 刘晓晖 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 62201 兰州智和专利代理事务所(普通合伙) | 代理人： | 赵立权 |
| 地址： | 730913 甘*** | 国省代码： | 甘肃;62 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 配件箱 操作台 小学数学教学 本实用新型 驱动装置 学生学习 学习兴趣 保护壳 减法 转盘 加法 学生 教具技术领域 辅助装置 教学模式 箱体内腔 效率降低 互动性 齿盘 内腔 通管 老师 教师 | ||
1.一种用于小学数学教学的辅助装置，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）的顶部从左至右依次固定连接有减法箱（2）、操作台（3）和加法箱（4），所述箱体（1）内腔的顶部固定连接有配件箱（5），所述配件箱（5）的内腔设置有驱动装置（6），所述箱体（1）内腔的左侧固定连接有第一保护壳（7），所述第一保护壳（7）的内腔设置有第一转盘（8），所述箱体（1）内腔的右侧固定连接有第二保护壳（9），所述第二保护壳（9）的内腔设置有第二转盘（10），所述第一转盘（8）和第二转盘（10）背面的轴心处分别通过转轴贯穿第一保护壳（7）和第二保护壳（9）后焊接有齿盘（11），所述第一保护壳（7）的底部连通有通管（12），所述通管（12）远离第一保护壳（7）的一端与第二保护壳（9）的底部连通。
2.如权利要求1所述的一种用于小学数学教学的辅助装置，其特征在于：所述驱动装置（6）包括电机（601），所述电机（601）的输出轴焊接有主动齿（602），所述主动齿（602）的两侧均设置有从动齿（603），所述主动齿（602）与从动齿（603）配合使用，所述从动齿（603）的外侧焊接有连接杆（604），所述连接杆（604）远离从动齿（603）的一端焊接有连接齿（605），所述连接齿（605）与齿盘（11）啮合。
3.如权利要求2所述的一种用于小学数学教学的辅助装置，其特征在于：所述电机（601）的右侧焊接有第一电动推杆（13），带动第一电动推杆（13）的右端与配件箱（5）内腔的右侧固定连接。
4.如权利要求2所述的一种用于小学数学教学的辅助装置，其特征在于：所述电机（601）的正反两侧均焊接有滑套（14），所述滑套（14）的内腔滑动连接有滑杆（15），所述滑杆（15）的两端均与配件箱（5）的内壁焊接。
5.如权利要求1所述的一种用于小学数学教学的辅助装置，其特征在于：所述第二转盘（10）的内腔焊接有安装板（16），所述安装板（16）的顶部焊接有第二电动推杆（17），所述第二电动推杆（17）的顶部贯穿第二转盘（10）并延伸至第二转盘（10）的外部焊接有磁铁片（18）。
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