[实用新型]一种用于教育教学的辅助讲解装置有效
申请号: | 201920090068.1 | 申请日: | 2019-01-18 |
公开(公告)号: | CN209607215U | 公开(公告)日: | 2019-11-08 |
发明(设计)人: | 高莹莹;其他发明人请求不公开姓名 | 申请(专利权)人: | 榆林学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 郑州豫原知识产权代理事务所(普通合伙) 41176 | 代理人: | 韩晓娟 |
地址: | 719000 陕*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 讲解 展示板 教育教学 固定筒 书写板 讲解装置 矩形凹槽 本实用新型 底部开口 支撑柱 卡角 储物抽屉 合页铰接 携带方便 铰接端 可抽拉 教学 | ||
本实用新型公开了一种用于教育教学的辅助讲解装置,包括讲解展示板,讲解展示板的右侧设置有讲解书写板,讲解展示板和讲解书写板通过合页铰接形成铰接端,讲解展示板上开设有矩形凹槽,矩形凹槽内部四角分别设有卡角,矩形凹槽内设置有讲解页,且讲解页通过卡角固定,讲解展示板的左侧面上设置有底部开口的第一固定筒,讲解书写板的右侧面上设置有底部开口的第二固定筒,第一固定筒和第二固定筒内分别插设有第一支撑柱和第二支撑柱,讲解书写板的顶部开设有可抽拉的储物抽屉。本实用新型提供的教育教学的辅助讲解装置,结构新颖,功能多样且携带方便,能够对教育教学讲解进行很好的辅助,提高了教学的效果。
技术领域
本实用新型属于教学辅助用具技术领域,具体涉及一种用于教育教学的辅助讲解装置。
背景技术
在教育教学过程中,教师要将需要传授的知识内容讲解给学生听,使学生领悟学习到相应的知识,获得一定的知识储备。教师在讲解过程中需要书写一定的板书,以加深学生的理解。通常一个教师可能需要给多个班级教学,教师在上一个班级教学授课时在黑板上进行书写讲解,然后在下一个班级还得重复书写,重复书写浪费了不必要的时间,耽误了讲解的时间。目前也有通过一些讲解板来辅助讲解,但是现有的辅助讲解板结构比较简单,只能用于书写,功能单一,而且不便于携带,因此,有必要设计一种功能多样且便于携带的用于教育教学的辅助讲解装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术的不足,提供一种用于教育教学的辅助讲解装置。
为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:
一种用于教育教学的辅助讲解装置,包括讲解展示板,讲解展示板的右侧设置有讲解书写板,讲解展示板和和讲解书写板通过合页铰接形成铰接端,讲解展示板上开设有矩形凹槽,矩形凹槽内部四角分别设有卡角,矩形凹槽内设置有讲解页,且讲解页通过卡角固定,讲解展示板的左侧面上设置有底部开口的第一固定筒,讲解书写板的右侧面上设置有底部开口的第二固定筒,第一固定筒和第二固定筒内分别插设有第一支撑柱和第二支撑柱,讲解书写板的顶部开设有可抽拉的储物抽屉。
优选的,第一支撑柱和第二支撑柱的结构相同,且第一支撑柱和第二支撑柱均包括上支撑杆、下支撑管和调节螺栓,上支撑杆的上端插设在第一固定筒或第二固定筒内,下端套设在下支撑管内,且上支撑杆和下支撑管通过调节螺栓固定。
优选的,讲解展示板左侧端中部设置有限位块,且讲解书写板右侧端的中部设置有与所述限位块尺寸相匹配的限位槽,当讲解展示板与讲解书写板合在一起时,限位块与限位槽构成插接结构。
优选的,讲解展示板的左侧面上设置有第一提手,且第一提手位于第一固定筒的上方。
优选的,讲解书写板的右侧面上设置有第二提手,且第二提手位于第二固定筒的上方。
优选的,讲解展示板可绕铰接端旋转的角度为0~180°。
优选的,讲解展示板与讲解书写板的长度和宽度均相同。
优选的,讲解书写板的底部设置有置物板。
优选的,储物抽屉内设置有两个弧形限位座,且限位座的尺寸与下支撑管的外管径尺寸相匹配。
优选的,储物抽屉上设置有拉环。
本实用新型与现有技术相比,其优点在于:
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