[实用新型]一种简易直观交流电动机教学模型

说明书

本实用新型公开了一种简易直观交流电动机教学模型，包括定子和转子，所述定子活动安装在定子固定环的内侧，所述定子的外部固定安装有定子旋转手柄，所述转子活动安装在转子固定环内侧，所述转子固定环的外部固定安装有转子旋转手柄。该简易直观交流电动机教学模型，在定子和转子的内部均等间距设置有强力磁铁，通过操作者手握旋转手柄进行转动，来带动定子或者转子旋转，定子在旋转过程中，会产生旋转磁场，转子在旋转磁场的驱动下进行旋转，在旋转过程中，磁场之间会产生微小的阻尼电磁场，并产生一定的阻滞，从而操作者能够感觉到磁场产生的力，从而解决了电磁场摸不着的问题，能够生动形象的进行教学，提高教学的效率及质量。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种简易直观交流电动机教学模型。

背景技术

三相交流感应异步电动机的转动原理，对于电气工程大类专业初学者来说理解起来非常困难，对教师来说把抽象的旋转电磁场理论、电磁感应理论具体的讲清楚也非常困难，教科书中也是破费篇幅，但还是晦涩难懂。主要原因就在于磁场是“看不见摸不着”，但又是客观的存在着。进行《电机学》课程的教学，必须把它讲清楚，才能使大家对课程入门，为更高层次的电机应用打下基础。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种简易直观交流电动机教学模型，以解决上述背景技术中提出三相交流感应异步电动机的转动原理，对于电气工程大类专业初学者来说理解起来非常困难，对教师来说把抽象的旋转电磁场理论、电磁感应理论具体的讲清楚也非常困难，教科书中也是破费篇幅，但还是晦涩难懂的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种简易直观交流电动机教学模型，包括定子和转子，所述定子活动安装在定子固定环的内侧，所述定子的外部固定安装有定子旋转手柄，所述转子活动安装在转子固定环内侧，所述转子固定环的外部固定安装有转子旋转手柄，所述定子旋转手柄和转子旋转手柄上均开设有手握槽，所述定子和转子本体内部均固定安装有强力磁铁，所述定子固定环和转子固定环的外部均固定安装有支撑架，所述支撑架的底端固定安装底座。

优选的，所述定子和转子之间存在间隙，且转子的直径小于定子的直径，定子位于转子的外部。

优选的，所述定子和转子上的强力磁铁均环形等间距分布。

优选的，所述定子的外径与定子固定环的内径相同，定子在定子固定环内部转动连接，且转子的外径与转子固定环的内径相同，转子在转子固定环的内部转动连接。

优选的，所述定子与转子的圆心处于同一条直线，且转子的长度大于定子的长度。

优选的，所述手握槽为圆弧形结构，且手握槽等间距分布在定子旋转手柄和转子旋转手柄上，转子的两端均设置有转子旋转手柄。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该简易直观交流电动机教学模型，在定子和转子的内部均等间距设置有强力磁铁，通过操作者手握旋转手柄进行转动，来带动定子或者转子旋转，定子在旋转过程中，会产生旋转磁场，转子在旋转磁场的驱动下进行旋转，在旋转过程中，磁场之间会产生微小的阻尼电磁场，并产生一定的阻滞，从而操作者能够感觉到磁场产生的力，从而解决了电磁场摸不着的问题，能够生动形象的进行教学，提高教学的效率及质量，便于进行教学。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1、定子；2、定子固定环；3、定子旋转手柄；4、手握槽；5、转子；6、转子固定环；7、转子旋转手柄；8、强力磁铁；9、支撑架；10、底座。

具体实施方式