[发明专利]一种互动识别方法、识别系统、计算机设备和存储介质

说明书

本发明公开了一种互动识别方法、互动识别系统、计算机设备和存储介质，所述互动识别方法包括：控制图像采集装置在预定时间内按照预定频率实时采集所属活动室的场景图像；对所述场景图像中的各参与人员进行姿态识别，判断各参与人员是否做出多个预设姿态中的至少一个，若做出则存储该姿态的姿态信息；若所述姿态信息满足预设条件，则判断做出当前姿态的参与人员是否存在预设的互动行为，若存在则记录所述互动行为。本发明提供的实施例能够实时识别课堂、会议中各参与人员的互动行为，从而有效评估各参与人员的活跃度、以及课堂或会议的互动性。

技术领域

本发明涉及姿态识别技术领域，特别是涉及一种基于姿态识别的互动识别方法、互动识别系统、计算机设备和存储介质。

背景技术

在传统的课堂教学中，对于学生课堂互动行为的分析观测多为教辅人员主观评测，结果不一定能够准确地反映出真实的课堂互动情况，而且对与课堂互动的统计也会极大消耗教辅人员的精力。基于此类问题，教育白板系统专注于统计与分析课堂上学生的注意力、互动性等行为，而现有的教育白板产品对于学生互动行为的检测多为简单的动作检测，而学生课堂动作的多样性或虚假动作则会极大影响统计结果的准确性与可靠性。

发明内容

为了解决上述问题至少之一，本发明第一个实施例提供一种基于姿态识别的互动识别方法，包括：

控制图像采集装置在预定时间内按照预定频率实时采集所属活动室的场景图像；

对所述场景图像中的各参与人员进行姿态识别，判断各参与人员是否做出多个预设姿态中的至少一个，若做出则存储该姿态的姿态信息；

若所述姿态信息满足预设条件，则判断做出当前姿态的参与人员是否存在预设的互动行为，若存在则记录所述互动行为。

进一步的，所述若所述姿态满足预设条件，则判断做出当前姿态的参与人员是否存在预设的互动行为，若存在则记录所述互动行为进一步包括：

若当前姿态为第一预设姿态，则控制显示装置显示预设置的人工姿态请求，并响应于第一预设参与人员的操作确定所述做出当前姿态的参与人员是否存在预设的互动行为，若存在则记录所述互动行为。

进一步的，所述若所述姿态满足预设条件，则判断做出当前姿态的参与人员是否存在预设的互动行为，若存在则记录所述互动行为进一步包括：

若当前姿态为第一预设姿态，则根据在当前姿态的姿态发生时间之前存储的姿态信息判断所述当前姿态的参与人员是否存在预设的互动行为，若存在则记录所述互动行为。

进一步的，所述姿态信息包括：姿态类型、姿态发生时间、以及做出该姿态的参与人员的位置信息；

所述若当前姿态为第一预设姿态，则根据在当前姿态的姿态发生时间之前存储的姿态信息判断所述当前姿态的参与人员是否存在预设的互动行为，若存在则记录所述互动行为进一步包括：

若所述当前姿态为第一预设姿态，则判断做出当前姿态的参与人员在当前姿态的姿态发生时间之前是否存在前一个姿态，且所述前一个姿态是否为第二预设姿态，

若所述前一个姿态为第二预设姿态，则判断所述前一个姿态的姿态发生时间和当前姿态的姿态发生时间的时间差是否满足第一时间阈值，若满足则判断所述当前姿态的参与人员存在预设的互动行为并记录所述互动行为；

否则判断第一预设参与人员是否做出过第三预设姿态。

进一步的，所述第一预设参与人员的姿态信息中还包括姿态方向；

所述否则判断第一预设参与人员是否做出过第三预设姿态进一步包括：

判断所述第一预设参与人员在当前姿态的姿态发生时间之前是否存在前一个姿态，且所述第一预设参与人员的前一个姿态是否为第三预设姿态，