[发明专利]基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统

说明书

本发明公开了基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统，包括课堂系统、教师系统以及学生系统，课堂系统用于提供各种类型的课堂活动；本发明中的基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统，其具有多种模式的课堂情景，丰富学生学习的方式，促进学生全面的发展，通过课堂系统的设置，易于教师选择不同的教学情景，促进学生全面发展，同时也利于教师的相互交流，相互学习；通过教师系统的设置，易于教师及时掌握学生的动态学生，利于教师针对学生的学习抢矿做出相应的调整；通过学生系统的设置，易于学生融入到学习环境中去，激发学生的学习兴趣，使得学生热爱学习，有利于学生学习成绩的提高。

技术领域

本发明涉及智慧课堂技术领域，特别是涉及基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统。

背景技术

智慧课堂是指利用校园内的计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对课堂内的学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。其侧重于学生在课堂内利用移动设备端通过Wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师利用多媒体教学设备连接无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其核心无线网络的的课堂利用，实现无纸化教学。

基于动态学习数据分析，智慧课堂从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学数据的分析。用于分析的数据大部分来自LMS、CMS和学生档案库等数据库，也有些来自于学生个人的非正式知识管理系统(如个人主页、博客、微博等)。采用现代化的分析工具和分析方法对数据进行加工、挖掘和分析，据此进行教学决策，依靠数据精准地掌握学情和调整教学策略。

智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价，即贯穿课堂教学全过程的学习诊断与评价，并可根据需求实时反馈评价结果，包括课前预习测评和反馈、课堂实时检测评价和即时反馈、课后作业评价和跟踪反馈，从而实现了即时、动态的诊断分析和评价信息反馈，重构形成性教学评价体系。

在教学资源的载体形式上是多样化的，包括电子文档、图片、影视、语音、PPT等多种样式的资源；在资源推送方式上也是多样的，既包括自动推送、人工推送等方式，也可以采取自主订阅学习资源，满足学习者富有个性的多样化学习需要。

现有的智慧课堂在运用的过程中，缺乏相应的互动性，使用者智能从设备上学习到网上视频讲解的相关知识，学生与教师之间的互动性较少，不利于学生身临其境的去学习，使得学生学习的效果不明显，教师对于学生的把握也不全面，不能及时的掌握学生的动态信息，不能进行因材施教，不能学生个性的发展。

因此，针对上述技术问题，有必要提供基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的在于提供基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统，其具有多种模式的课堂情景，丰富学生学习的方式，促进学生全面的发展，通过课堂系统的设置，易于教师选择不同的教学情景，促进学生全面发展，同时也利于教师的相互交流，相互学习；通过教师系统的设置，易于教师及时掌握学生的动态学生，利于教师针对学生的学习抢矿做出相应的调整；通过学生系统的设置，易于学生融入到学习环境中去，激发学生的学习兴趣，使得学生热爱学习，有利于学生学习成绩的提高。

为了实现上述目的，本发明一实施例提供的技术方案如下：

基于虚拟现实技术带有互动感知性的智慧课堂系统，包括课堂系统、教师系统以及学生系统，所述课堂系统用于提供各种类型的课堂活动，所述教师系统用于给学生提供相应的教学环节活动，所述学生系统用于学生学习知识，动手操作以及与其他学习者相互交流。

作为本发明的进一步改进，所述课堂系统包括合作系统、教授系统、考试系统、活动系统、实践系统以及体育系统，易于教师进行多种课堂模式的选择。

作为本发明的进一步改进，所述合作系统用于教师与其他教师进行课堂交流活动。