[发明专利]一种多媒体教学显示设备移动放置架

说明书

本发明涉及教学设备技术领域，具体的公开了一种多媒体教学显示设备移动放置架，包括固定框架、书写板和伸缩杆，固定框架的一端铰接在书写板的一端，书写板的另一端固定设置有卡扣，固定框架的另一端固定设置有固定头，固定框架的背面固定连接有伸缩杆的顶部，伸缩杆包括多组外杆和内杆相互滑动嵌套而成。伸缩杆上设置有紧固装置，伸缩杆的底部转动连接在转动杆的顶部，转动杆的底部转动连接有转动轮，伸缩杆的底部侧壁固定设置有限位板。书写板将固定框架覆盖，避免了外力损害设备。书写板进行书写，从而便于教学，减小放置架的体积。本发明优点：结构简单，操作方便，适用能力强，稳定性好，方便教学，体积小，便于搬运与保存。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体是一种多媒体教学显示设备移动放置架。

背景技术

随着计算机技术的进步、包括计算机在内的计算机辅助教学设备系统的建设成本的降低以及辅助教学系统功能不断改进和强化，计算机辅助教学系统在正常教学活动中的作用日益重要，使得教学活动更具有直观性和趣味性，不仅降低了老师备课的强度还通过直观的演示降低了学生学习的理解难度，从而提高了教学和学习的效率。随着计算机技术的发展和普及，多媒体计算机成功的取代了多种教学媒体的综合实用地位，运用多媒体计算机并借助于预先制做的多媒体教学软件进行的教学活动，显然，计算机技术在这一教学过程中发挥着举足轻重的作用。但作为替代了传统教学方式的多媒体教学。

中国专利（公告号：CN 107945587 A,公告日：2018.04.20）公开了一种多媒体教学用缓降式显示器，包括显示器框架、显示屏、顶升机构、支撑杆、多媒体教学设备桌体、电动推杆和缓降器，多媒体教学设备桌体上端设有工作桌面，工作桌面上安装有计算机，多媒体教学设备桌体内部安装有缓降器，缓降器上部连接支撑杆，支撑杆顶端安装有显示器框架，显示器框架前侧嵌入安装有显示屏，支撑杆上设有顶升机构，顶升机构连接电动推杆，电动推杆安装在多媒体教学设备桌体内；结构稳固，操作方便，便于显示器的顶升展开和降落收置，电动推杆的推动下，省时省力，教学结束后，实现显示器框架和显示屏的缓降复位，便于显示器的降落收置，不会造成碰撞而损坏其内部器件，安全可靠。该装置结构复杂，体积大，移动搬运不方便，不便于推广实施。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多媒体教学显示设备移动放置架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种多媒体教学显示设备移动放置架，包括固定框架、书写板和伸缩杆。固定框架的一端铰接在书写板的一端，书写板的另一端固定设置有卡扣，固定框架的另一端固定设置有固定头，通过卡扣和固定头可以相互连接，从而书写板将固定框架覆盖，对固定框架内部的显示设备进行保护，避免了外力损害设备。可以在书写板进行书写，从而便于教学，将书写板收起可以减小放置架的体积，便于放置架的移动与保存。固定框架的背面固定连接有伸缩杆的顶部，伸缩杆包括多组外杆和内杆相互滑动嵌套而成。从而可以调节伸缩杆的长度。

伸缩杆上设置有紧固装置，通过紧固装置可以将对伸缩杆进行紧固，从而可以固定伸缩杆的长度，以此调节固定框架的高度，以满足显示器的高度，提高了放置架的适用能力。

伸缩杆的底部转动连接在转动杆的顶部，转动杆的底部转动连接有转动轮，转动杆可以顺时针转动并与伸缩杆重合，从而可以将转动杆收起，减小了放置架的体积。伸缩杆的底部侧壁固定设置有限位板,限位板对转动杆有限位作用，转动杆逆时针转动，在限位板的作用下，转动杆对伸缩杆有支撑作用。

作为本发明进一步的方案：固定框架的内部固定设置有固定架，通过固定架可以将显示设备固定在固定框架的内部。