[发明专利]一种英语测评系统在审
申请号: | 201910801245.7 | 申请日: | 2019-08-28 |
公开(公告)号: | CN110517707A | 公开(公告)日: | 2019-11-29 |
发明(设计)人: | 李望舒 | 申请(专利权)人: | 南京极效信息科技有限公司 |
主分类号: | G10L25/60 | 分类号: | G10L25/60;G10L25/72;G10L15/30;H04M1/04 |
代理公司: | 11514 北京酷爱智慧知识产权代理有限公司 | 代理人: | 向霞<国际申请>=<国际公布>=<进入国 |
地址: | 211500 江苏省南京市六*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 英语 语音采集模块 语音数字信号 服务器 通信模块 学生终端 控制器 测评 移动电子设备 教师终端 语音 姿态调整部件 控制器连接 传输 学生 测评系统 电子设备 对比分析 发音数据 输入转换 支撑移动 预存 教师 口语 采集 学习 | ||
本发明公开了一种英语测评系统,包括学生终端、服务器和教师终端,学生终端包括移动电子设备和用于支撑移动电子设备的姿态调整部件,移动电子设备包括控制器、语音采集模块和通信模块,语音采集模块、通信模块均与控制器连接,语音采集模块采集学生的英语语音输入,并将英语语音输入转换为英语语音数字信号后传输到控制器中;控制器通过通信模块将语音数字信号传输给服务器;服务器对英语语音数字信号进行识别,并与服务器内预存的标准英语发音数据进行对比分析,得出测评结果,并将测评结果发送给教师终端和学生终端。本发明解决了现有的网上学习中英语口语测评时教师和学生沟通不方便的问题,使教师和学生都能及时掌握当前的学习情况。
技术领域
本发明涉及英语教学测评技术领域,具体涉及一种英语测评系统。
背景技术
目前学习英语的方法很多,网上学习更是一种非常重要的方式,但是由于在网上学习英语时,教师和学生无法直接面对面地进行沟通,导致对学生的英语口语测评不准确,无法准确评估学生英语的口语水平,并及时提醒学生和进行纠正,严重影响了学生英语口语水平的提升。
并且,现有的学生在网上学习英语时,多采用移动电子设备连接网络和教师终端联系,从而进行学习。学生手持移动电子设备学习时,由于移动电子设备与学生之间的距离会发生变动,导致移动电子设备在采集学生的英语口语发音时,会出现音质、音频等变化,进一步使得英语口语的测评不准确。
发明内容
针对现有技术中的缺陷,本发明提供一种英语测评系统,使采集的英语口语声音质量更好,从而对学生的英语口语测评更加准确。
本发明通过以下技术手段解决上述技术问题:
一种英语测评系统,包括学生终端、服务器和教师终端,所述学生终端包括移动电子设备和用于支撑所述移动电子设备的姿态调整部件,所述移动电子设备包括控制器、语音采集模块和通信模块,所述语音采集模块、通信模块均与所述控制器连接;
所述语音采集模块采集学生的英语语音输入,并将所述英语语音输入转换为英语语音数字信号后传输到所述控制器中;所述控制器通过所述通信模块将所述语音数字信号传输给所述服务器;所述服务器对所述英语语音数字信号进行识别,并与服务器内预存的标准英语发音数据进行对比分析,得出测评结果,并将所述测评结果发送给教师终端和学生终端。
进一步,所述移动电子设备还包括存储模块、触屏显示模块和语音播放模块,所述存储模块、触屏显示模块和语音播放模块均与所述控制器连接;
所述存储模块用于存储所述英语语音数字信号;
所述触屏显示模块用于学生手动输入信息、对学生进行测评结果的可视化展示;
所述语音播放模块用于播放所述存储模块中存储的英语语音数字信号。
进一步,所述姿态调整部件包括底座、姿态控制器、活动支臂和用于夹持所述移动电子设备的夹持托盘;
所述活动支臂包括左右旋转组件、设置在所述左右旋转组件上的伸展组件、以及设置在所述伸展组件上的角度微调组件;所述左右旋转组件设置在底座上,包括第一舵机和与所述第一舵机连接的第一调整座,所述第一调整座包括U形座、转轴水平设置在U形座内的第二舵机、以及呈倒U形设置的底端连接在第二舵机转轴上的安装座,所述U形座的底部竖直连接在所述第一舵机的转轴上;
所述伸展组件为由两根支杆顺次铰接形成可沿竖直方向上下拉伸的折线形结构,两根所述支杆之间通过与所述第一调整座结构相同的第二调整座连接,位于下方的所述支杆的底端垂直设置在所述第一调整座的安装座上,顶端垂直设置在所述第二调整座的U形座底面上,位于上方的所述支杆的底端垂直设置在所述第二调整座的安装座上;;
所述角度微调组件设置在位于上方的所述支杆的顶端,由两个与所述第一调整座结构相同的第三调整座顺次连接组成;
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