[发明专利]一种教学用简易气筒模型及其制作方法

权利要求书

1.一种教学用简易气筒模型，其特征在于：包括第一气仓(100)，所述第一气仓(100)的内壁右部螺接有第一连接仓(110)，所述第一连接仓(110)的内腔右部螺接有换气仓(120)，所述换气仓(120)的右壁上下分别设置有第二气仓(200)和延长仓(300)，所述第二气仓(200)的内腔右部螺接有第二连接仓(210)，所述延长仓(300)的内腔右部螺接有活塞筒(310)，所述活塞筒(310)的内腔卡接有活塞(320)，所述活塞(320)的右壁安装有活塞杆(330)，所述活塞杆(330)的一端贯穿活塞筒(310)的右壁，所述第一气仓(100)和第二气仓(200)的内腔均卡接有单向阀(400)，所述单向阀(400)包括支撑架(420)，所述支撑架(420)的内腔卡接有阀杆(410)，所述阀杆(410)的两端分别安装有活瓣(440)和活瓣限位栓(430)，所述阀杆(410)的外壁套接有连接弹簧(450)，所述连接弹簧(450)的两端分别与活瓣限位栓(430)和支撑架(420)的外壁接触。

2.根据权利要求1所述的一种教学用简易气筒模型，其特征在于：所述换气仓(120)与第二气仓(200)和延长仓(300)注塑一体成型。

3.根据权利要求1所述的一种教学用简易气筒模型，其特征在于：所述第一气仓(100)和第一连接仓(110)、第一连接仓(110)和换气仓(120)、第二气仓(200)和第二连接仓(210)、延长仓(300)和活塞筒(310)的连接处均设置有密封垫。

4.根据权利要求1所述的一种教学用简易气筒模型，其特征在于：所述支撑架(420)与第一气仓(100)和第二气仓(200)的内壁连接处均设置有密封圈。

5.根据权利要求1所述的一种教学用简易气筒模型，其特征在于：所述活塞杆(330)的一端固定安装有拉环。

6.一种如权利1-5任一项所述的一种教学用简易气筒模型的制作方法，其特征在于，该方法包括以下步骤：

步骤一：对单向阀(400)进行组装，将支撑架(420)套接在阀杆(410)的外壁，将阀杆(410)的一端与活瓣(440)连接，将连接弹簧(450)安装在阀杆(410)的一端外壁，将活瓣限位栓(430)安装在带有连接弹簧(450)的阀杆(410)的一端，使得连接弹簧(450)位于支撑架(420)和活瓣限位栓(430)之间；

步骤二：将一组单向阀(400)安装在第一气仓(100)的内腔，将第一气仓(100)与第一连接仓(110)螺接，将第一连接仓(110)与换气仓(120)的一端连接；

步骤三：将一组单向阀(400)安装在第二气仓(200)的内腔，将第二气仓(200)的一端和第二连接仓(210)的一端连接；

步骤四：对活塞端进行组装，将活塞杆(330)插入活塞筒(310)，将活塞杆(330)的一端与活塞(320)连接，将活塞筒(310)的一端与换气仓(210)端部的延长仓(300)连接。