[发明专利]一种用于英语教学多媒体设备

说明书

本发明公开了一种用于英语教学多媒体设备，包括儿童桌椅以及多媒体主体，所述儿童桌椅包括桌面、支架、连接支撑结构以及座椅，所述桌面底面左右两侧均固定设置有支架，并且支撑在地面上，所述连接支撑结构包括支撑轨和连接组件，所述支撑轨设置有两根，支撑轨包括竖杆和横杆，所述横杆的固定端固定设置在竖杆的底端，且与竖杆垂直，所述竖杆固定设置在桌面底面靠近前边缘的位置，并且以桌面前边缘的中心线对称设置，横杆的活动端伸出桌面的底面后边缘，并且横杆的活动端位于桌面后方的适当位置，所述连接组件包括转动端和固定端，本发明，特别适合3岁左右儿童早教使用。

技术领域

本发明涉及英语教学装置的技术领域，具体为一种用于英语教学多媒体设备。

背景技术

英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

现在为帮助学生学习，设计了许多多媒体设备，辅助教学、学习，但是对于3岁左右的儿童，并没有一种设备适合这个年龄段使用的多媒体设备。

3岁左右的儿童注意力差，较为活泼，使用平常的教学手段，并不能很好的吸引这个年龄段的儿童的注意力，这个年龄的儿童仍然在儿童椅上吃饭，比较熟悉儿童椅这个结构，特别是现代人们生活环境变好，儿童接触到多媒体设备，电子产品较多，所以，在将多媒体教学设备组装到儿童座椅上，可以很好吸引这个年龄段儿童的注意力，满足儿童早教学习英语的要求。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于英语教学多媒体设备，更加适合3岁左右的儿童学习英语，儿童上下座椅更加方便。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于英语教学多媒体设备，包括儿童桌椅以及多媒体主体，其中：

所述儿童桌椅包括桌面、支架、连接支撑结构以及座椅，所述桌面底面左右两侧均固定设置有支架，并且支撑在地面上，所述连接支撑结构包括支撑轨和连接组件，所述支撑轨设置有两根，支撑轨包括竖杆和横杆，所述横杆的固定端固定设置在竖杆的底端，且与竖杆垂直，所述竖杆固定设置在桌面底面靠近前边缘的位置，并且以桌面前边缘的中心线对称设置，横杆的活动端伸出桌面的底面后边缘，并且横杆的活动端位于桌面后方的适当位置，所述连接组件包括转动端和固定端，所述转动端和固定端均固定设置在桌面底面靠近后边缘位置，并且转动端和固定端以桌面后边缘的中心线对称设置，所述转动端和固定端均位于竖杆外侧以及支架的内侧，所述座椅的左右扶手的前端部均设置有连接端，所述连接端底部开设有避让角，并且在左右两侧的连接端的顶部前侧分别固定设置有连接轴一和连接轴二，所述连接轴一与转动端的外部连接件固连，所述外部连接件能以转动端的中心水平旋转一定角度，并能够远离转动端中心向下滑动，当外部连接件位于旋转角度的内侧端点时，所述连接轴二可拆卸的设置在固定端内，当外部连接件脱离旋转角度的内侧端点时时，连接轴二脱离固定端，所述座椅具有两个工作状态，第一种为座位状态，所述座椅的底部两侧支撑在两根横杆上，并且将连接轴二安装在固定端内，从而将座椅固定设置在桌面后方，第二种为上位状态，所述连接轴二与固定端脱离，所述座椅以跟随外界连接部水平旋转，并且脱离横杆支撑，所述座椅跟随外部连接件远离固定端中心向下股东，最终座椅设置有连接轴二的一侧底部支撑在地面上，座椅设置有连接轴一的一侧底部悬空，座椅设置有连接轴二的一侧与桌面之间留有空隙，方便儿童进入到桌椅内；

儿童通过多媒体主体进行英语学习。