[发明专利]基于多屏互动的智能教室系统在审
申请号: | 201910371704.2 | 申请日: | 2019-05-06 |
公开(公告)号: | CN110109637A | 公开(公告)日: | 2019-08-09 |
发明(设计)人: | 闫旭;齐华;马波 | 申请(专利权)人: | 北京海川众铭科技有限公司 |
主分类号: | G06F3/14 | 分类号: | G06F3/14;G09B5/12 |
代理公司: | 北京方韬法业专利代理事务所(普通合伙) 11303 | 代理人: | 党小林 |
地址: | 100000 北京市海*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 多屏互动 分屏显示 智能教室 主屏显示 后台服务子系统 独立信道 推送 分屏 乱序 主屏 | ||
本发明公开了一种基于多屏互动的智能教室系统。所述系统包括:后台服务子系统、主屏显示子系统,及分屏显示子系统,后台服务子系统通过所述主屏独立信道向所述主屏显示子系统顺序推送所述主屏显示内容,并通过所述分屏独立信道向所述分屏显示子系统顺序推送所述分屏显示内容。本发明提供的基于多屏互动的智能教室系统能够避免出现内容乱序的问题。
技术领域
本发明涉及多媒体教学技术领域,特别是涉及一种基于多屏互动的智能教室系统。
背景技术
教学演示系统中,如果仅仅采用单一的屏幕进行显示,显示内容单一,使得教师与学生之间的交互方式单调。因而,人们开发了具有多个显示屏幕的多屏演示系统。
然而,现有的多屏演示系统中,当存在一个分屏掉线时,整体会出现跳屏现象,同时已有的分屏会重新排序,出现混乱。
发明内容
本发明要解决的技术问题是提供一种基于多屏互动的智能教室系统,以避免出现内容乱序的问题。
为解决上述技术问题,本发明提供了一种基于多屏互动的智能教室系统,所述系统包括:后台服务子系统,用于向前台显示子系统推送显示内容,所述前台显示子系统,包括主屏显示子系统及分屏显示子系统;主屏显示子系统,通过主屏独立信道连接至所述后台服务子系统,用于显示所述后台服务子系统推送的主屏显示内容;分屏显示子系统,通过分屏独立信道连接至所述后台服务子系统,用于显示所述后台服务子系统推送的分屏显示内容,分屏显示子系统包括:左侧分屏显示子系统,及右侧分屏显示子系统;后台服务子系统通过所述主屏独立信道向所述主屏显示子系统顺序推送所述主屏显示内容,并通过所述分屏独立信道向所述分屏显示子系统顺序推送所述分屏显示内容。
在一些实施方式下,所述智能教室系统用于历史课程的教学。
在一些实施方式中,主屏显示子系统上显示主屏显示内容的界面包括:课件显示界面及浏览显示界面。
在一些实施方式中,在课件显示界面上显示的主屏显示内容包括:文字、静态图片、动态影像、超链接。
在一些实施方式中,在浏览显示界面上显示的主屏显示内容包括:世界地图,以及标注在世界地图上的历史事件。
在一些实施方式中,历史事件以图标的形式标注在世界地图上。
在一些实施方式中,历史事件在世界地图上的标注内容还包括:历史事件发生时间,以及说明文字。
在一些实施方式中,还包括:备课终端,通过网络被连接至后台服务子系统,用于对主屏显示子系统及分屏显示子系统上显示的内容进行编辑。
在一些实施方式中,当编辑课件显示界面上的显示内容时,备课终端分为三个信息栏对显示内容进行编辑。
在一些实施方式中,当编辑浏览显示界面上的显示内容时,备课终端对历史事件的发生时间、发生地点、展示图标及说明文字进行编辑。
采用这样的设计后,本发明至少具有以下优点:
能够有效的避免屏幕乱序的问题的出现。
附图说明
上述仅是本发明技术方案的概述,为了能够更清楚了解本发明的技术手段,以下结合附图与具体实施方式对本发明作进一步的详细说明。
图1是本发明提供的基于多屏互动的智能教室系统的结构图;
图2是本发明提供的课件显示界面的界面示意图;
图3是本发明提供的浏览显示界面的界面示意图;
图4是本发明提供的浏览显示界面的编辑界面的局部放大图。
具体实施方式
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