[发明专利]一种电子教育的方法、终端和具有存储功能的装置

说明书

本申请公开了一种电子教育的方法、终端和具有存储功能的装置，该方法包括：接收教学终端发送的第一显示数据；获取用户在纸张上书写的内容，根据所述内容生成第二显示数据；根据所述第一显示数据和所述第二显示数据生成第三显示数据，显示并保存所述第三显示数据。通过上述方式，本申请能够有效提升学生的学习效果。

技术领域

本申请涉及教育技术领域，特别是涉及一种电子教育的方法、终端和具有存储功能的装置。

背景技术

学生在记录课堂笔记时，只能记录在书页或者自己的笔记本上，而老师上课时播放的PPT课件虽然会以教材内容为主，但是为了更好的帮助学生学习，老师通常会增加更多内容，这些内容学生很难在有限的课堂时间全部记录，因此导致课堂笔记不完成，学习效率低。即使课后老师将课件发给学生，由于课程繁多，学生也无法准确将记录的笔记与课件对应理解。

发明内容

本申请主要解决的技术问题是提供一种电子教育的方法、终端和具有存储功能的装置，能够有效提升学生的学习效果。

为解决上述技术问题，本申请采用的一个技术方案是：提供一种电子教育的方法，包括：接收教学终端发送的第一显示数据；获取用户在纸张上书写的内容，根据所述内容生成第二显示数据；根据所述第一显示数据和所述第二显示数据生成第三显示数据，显示并保存所述第三显示数据。

为解决上述技术问题，本申请采用的另一个技术方案是：提供一种电子教育终端，包括：处理器、存储器、显示器、感应电路以及通信电路，所述处理器分别耦接所述存储器、所述显示器和所述感应电路以及所述通信电路，所述处理器在工作时控制自身实现如上所述的电子教育的方法中的步骤。

为解决上述技术问题，本申请采用的另一个技术方案是：提供一种具有存储功能的装置，存储有程序数据，所述程序数据能够被执行以实现如上所述的电子教育的方法中的步骤。

本申请的有益效果是：区别于现有技术的情况，本申请通过接收教学终端发送的第一显示数据，例如上课课件，并获取用户在纸张上书写的内容，例如课堂笔记，根据第一显示数据和第二显示数据生成并显示第三显示数据，例如做好课堂笔记标记的上课课件，可以帮助用户更好的学习和复习，从而提高了用户的学习效果。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。其中：

图1是本申请提供的笔记本的第一实施例的结构示意图；

图2是本申请提供的笔记本的第一板体和第二板体相互连接的第一实施例的结构示意图；

图3是本申请提供的笔记本的第一板体和第二板体相互连接的第二实施例的结构示意图；

图4是本申请提供的笔记本的第二实施例的结构示意图；

图5是本申请提供的笔记本的第三实施例的结构示意图；

图6a是本申请提供的笔记本的第二板体的一实施例的显示屏处于放下状态的结构示意图；

图6b是本申请提供的笔记本的第二板体的一实施例的显示屏处于支起状态的结构示意图；

图7a是本申请提供的笔记本的第四实施例的显示屏处于放下状态的结构示意图；

图7b是本申请提供的笔记本的第四实施例的显示屏处于支起状态的结构示意图；

图8是本申请提供的教育方法的第一实施例的流程示意图；

图9是本申请提供的教育方法的第二实施例的流程示意图；