[发明专利]无人机考试测评方法及系统在审

专利信息
申请号: 201910318995.9 申请日: 2019-04-19
公开(公告)号: CN110060187A 公开(公告)日: 2019-07-26
发明(设计)人: 张毅诚;蒋和杰 申请(专利权)人: 北方天途航空技术发展(北京)有限公司
主分类号: G06Q50/20 分类号: G06Q50/20
代理公司: 成都乾睿知识产权代理有限公司 51273 代理人: 刘芸
地址: 100000 北京*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 测评 指令 用户端 飞行状态信息 考试 教学效果 结果信息 调用 发送 测评系统 指令调用 飞行 展示 教育
【说明书】:

发明涉及无人机考试领域,针对无人机教学效果不好的问题,提出了无人机考试测评方法及系统,所述方法包括:接收实操测评指令,根据所述实操测评指令调用实操测评信息,发送所述实操测评信息至第一用户端用于实操飞行测评;接收所述第一用户端实操飞行测评的测评飞行状态信息,根据所述测评飞行状态信息生成实操测评结果信息,发送所述实操测评结果信息至第二用户端用于展示;实操测评指令包括模拟实操测评指令和现场实操测评指令;接收模拟实操测评指令时,调用模拟实操测评信息;接收现场实操测评指令时,调用现场实操测评信息。本发明能解决无人机线下教育存在的教学效果不好的问题。本发明还公开了无人机考试测评系统。

技术领域

本发明涉及无人机考试领域,具体涉及无人机考试测评方法及系统。

背景技术

近年来随着技术进步,民用无人驾驶航空器的生产和应用在国内外得到了蓬勃发展,无人机驾驶员数量也在快速增加,加强对民用无人机驾驶员的规范管理,无人机驾驶员均需要持证飞行。

为了保证无人机飞行的安全性,急需提高对无人机驾驶技术的教育,关于无人机驾驶技术的教育,相关技术中仍然采用以往的线下教育。对于无人机的线下教育,存在以下问题:一般情况下,一个教练会同时对多个学员进行飞行教学,由于学员学习能力的差异,每个学员的学习进度会有所不同,而教练很难去监控到每个学员的学习进度,从而很难安排学员的学习和考核,这导致教练对学员的教学效果不好。

发明内容

本发明的目的在于提供无人机考试测评系统,能避免无人机线下教育存在的教学效果不好的问题。

本发明提供的基础方案为:无人机考试测评方法,包括以下步骤:

接收实操测评指令,根据所述实操测评指令调用实操测评信息,发送所述实操测评信息至第一用户端用于实操飞行测评;

接收所述第一用户端实操飞行测评的测评飞行状态信息,根据所述测评飞行状态信息生成实操测评结果信息,发送所述实操测评结果信息至第二用户端用于展示。

本发明的有益效果:1)学员通过第一用户端的实操测评能准确、迅速的找到自己的不足,有利于学员针对性地制定学习计划,更好的提升自己;2)教练通过第二用户端参考学员的测评过程,能及时了解学员的学习情况、学习进度以及不足之处,能针对学员的不足为学员安排针对性学习,对于具备考试能力的学员,可及时安排考试。

本发明能解决无人机线下教育存在的教学效果不好的问题。

可选地,所述实操测评指令包括模拟实操测评指令和现场实操测评指令;接收所述模拟实操测评指令时,调用模拟实操测评信息;接收所述现场实操测评指令时,调用现场实操测评信息。

有益效果:学员通过第一用户端先进行模拟实操测评,在通过模拟实操测评后才进行现场实操学习和测评,一方面,模拟实操能为现场实操打下基础;另一方面,能解决因不适应现场实操导致的损坏无人机设备的问题。

可选地,所述方法还包括以下步骤:获取实操测评结果信息,生成数值化实操测评结果信息,所述数值化实操测评结果信息包括所述测评飞行状态信息与预存最优操作信息的具体数值差。

有益效果:对实操测评结果信息进行数值化处理,例如:与最优转向时间相比,学员的转向时间提前或延后了一秒;与最优飞行轨迹相比,学员的飞行轨迹偏左偏或右偏了六十度等。一方面,数值化的操作误差信息有助于学员直观、准确的获知自己操作中的问题和与最优操作的差距,有助于学员自主提高;另一方面,教练在获取到学员的操作误差信息后,能准确获知学员的不足,以及具体的操作差距,从而更好地为其制定学习和测评计划。

可选地,所述方法还包括以下步骤:获取环境信息,根据所述环境信息优化预存的最优操作信息。

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