[发明专利]一种基于二维码实现的智能作业的方法在审

专利信息
申请号: 201910263642.3 申请日: 2019-04-03
公开(公告)号: CN110008780A 公开(公告)日: 2019-07-12
发明(设计)人: 李佳旺 申请(专利权)人: 李佳旺
主分类号: G06K7/14 分类号: G06K7/14;G06K9/34;G06K9/62;G06Q50/20
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 154000 黑*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 试卷 二维码 解题过程 字迹 结果展示 入库 终端 机器学习技术 选择题 选择题答案 工作负担 使用机器 自动识别 最后系统 答案 学生 智能 答题区 老师 答题 手写 电子产品 解析 试题 拍照 数据库 扫描 题目 教师 成绩 学习
【说明书】:

一种基于二维码实现的智能作业的方法,答题后通过电子产品对试卷拍照并解析生成试卷二维码,二维码包含学生ID和试卷ID,扫描试卷客观选择题答案部分,用机器学习技术识别学生手写选择题解题过程,并将答案入库,与数据库中的答案做对比,从而判断出成绩,字迹工整直接将结果展示给用户的终端,而在解题过程的答题区,一方面使用机器学习技术自动识别字迹工整程度,获取字迹工整得分并入库,另一方面通过老师评阅解题过程是否存在问题,获取老师评阅并入库,并将结果展示给用户的终端。最后系统会根据学生错题情况并结合艾宾浩斯曲线对正确题目加以复习出现,复习试题的试卷依旧采用上述流程,极大地减轻了教师的工作负担。

技术领域

本发明涉及应用于教学中系统技术领域,具体涉及一种基于二维码实现的智能作业的方法。

背景技术

在现有的一些教学系统中都是希望绕过老师,学生完全独立依赖题目和解析完成学习,然而现实中,人工智能或可以解决教育言传身教中的言传,却无法解决身教的问题。具体可参照CN201510067999.6的专利,此专利公开了二维码用于题目中,每个题目都有自己的二维码,通过手机扫描二维码可以获得每个题目对应的答案和解析,另外专利CN201710351582.1的专利公开了一种基于二维码扫描的试卷,扫描二维码后可以获得试卷的解析和讲解,学生根据情况激活自己做错的题目和不会做的题目。但是无法通过上述技术实现试题难易程度的划分以及通过学生掌握的知识进行自主选题,传统留作业方式,所有学生作业统一,由于班级人数过多,批改重复的作业浪费了老师的有效讲解时间,而且导致已经熟练的内容重复做,不熟练的内容得不到应有的练习,全班一人做完互相照抄,导致作业完成度质量不高,知识点掌握不透彻,从而难以获得好成绩。另外,年轻教师缺少提升学生成绩的经验,也缺少精力为所有的学生制定合理的学习方案,这给教育自动化带来了极大难度。

另外,2B铅笔涂写答题卡技术目前是较优秀的考试客观题自动阅卷技术,但是如果在培训班做练习时,每做一题就需涂写答题卡一次,比较浪费学习时间。而且学生经常只有一支笔,铅笔因为笔尖易断不方便携带,导致无法进行涂卡操作。另外答题卡技术是专门为所有参加考试的人同样一张卷子而设计的,事实上学生需要的根据个人情况留作业,而不是所有人一样的作业。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种基于二维码实现的智能作业的方法,不仅改进了现有技术中的不足,而且还能提高教师的工作效率以及减轻工作负担。

本发明采用的技术方案为:一种基于二维码实现的智能作业的方法,根据用户的请求在数据库中生成相应知识点的试卷,然后学生进行作答,答题完毕后通过手机端、相机拍摄试卷照片或使用扫描设备并解析生成试卷二维码,试卷二维码包获取含学生ID和试卷ID,并连接学生信息数据库,下一步扫描试卷客观选择题答案部分,用机器学习技术识别学生手写选择题解题过程,并将答案入库,与数据库中的答案做对比,从而判断出成绩,字迹工整直接将结果直接展示给用户的终端,而在解析此题学生的具体解题过程的答题区内的内容,一方面使用机器学习技术自动识别字迹工整程度,获取字迹工整得分并入库,并将结果展示给用户的终端,另一方面通过老师评阅解题过程是否存在问题,获取老师评阅并入库,并将结果展示给用户的终端。

在试卷答题完毕后可根据艾宾浩斯曲线对作对的题目出现类似题目进行复习,生成复习试卷,学生进行作答。

亦可在试卷答题完毕后将错题展示给老师,老师进行修改并编辑生成新题,最后再生成复习试卷,学生进行作答。

在试卷答题完毕后根据错题及关联知识点从数据库中提取类似题目,并生成复习试卷,学生进行作答。

本发明的有益效果是:首先通过解决了自动阅卷的问题,也解决了教师出题的问题,同时用了最少的二维码实现了一套卷一个二维码,充分地减少了冗余的二维码使卷面更为简洁简单,同时节省纸张,充分发挥了老师真正的价值。通过在试卷上标记学生姓名和ID,保证了教师在分发试卷时发错,因为一个班级可能存在学生重名,通过ID保证了试卷的唯一性。

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