[发明专利]基于班级主体的校园智能终端信息同步展示方法及系统

说明书

本发明公开了基于班级主体的校园智能终端信息同步展示方法及系统，该方法包括如下步骤：接收操作请求，设置操作权限；当接收到教师端APP发送的操作信息，则将该操作信息进行存储并上传；接收到操作信息后，对该操作信息进行处理；基于对称加密方法对处理后的操作信息进行加密；将加密后的操作信息同步至家长端APP或校内其他智能终端；对同步的操作信息进行实时监控，生成对应的数据图表。本发明提供了一种基于班级主体的校园智能终端信息同步展示方法及系统，家长可及时的查看信息，参与校园信息的互动，且校园内的信息发布与展示均在校园系统中，采用对称加密的方式对信息进行加密，保密性高。

技术领域

本发明涉及信息同步技术领域，特别是一种基于班级主体的校园智能终端信息同步展示方法及系统。

背景技术

学生在校园学习期间，学校、老师、家长之间有非常多的信息需要传递，需要传递。目前通用的做法多见于借助IM聊天软件，在群里间单方面的传播。图文信息生成后，传播不可控，并且是单方面的传播，不能应用于校园其他系统中展示。

发明内容

为解决现有技术中存在的问题，本发明提供了一种基于班级主体的校园智能终端信息同步展示方法及系统，家长可及时的查看信息，参与校园信息的互动，且校园内的信息发布与展示均在校园系统中，采用对称加密的方式对信息进行加密，保密性高。

本发明采用的技术方案是：

一种基于班级主体的校园智能终端信息同步展示方法，包括如下步骤：

S10、接收操作请求，设置操作权限；

S20、当接收到教师端APP、管理后台发送的操作信息，则将该操作信息进行存储并上传；

S30、接收到操作信息后，对该操作信息进行处理；

S40、基于对称加密方法对处理后的操作信息进行加密；

S50、将加密后的操作信息同步至家长端APP或校内其他智能终端；

S60、对同步的操作信息进行实时监控，生成对应的数据图表。

优选的，所述步骤S10具体包括如下步骤：

接收操作请求，根据个人身份信息判断用户身份，若身份判定为教师，则为其设置包括编辑、查看和发布的操作权限；若身份判定为家长，则为其设置查看的操作权限。

优选的，所述步骤S50具体包括如下步骤：

根据身份标识，查找对应的班级标识，将家长端APP与对应的班级相匹配，并同步对应班级内的信息至家长端APP。

优选的，所述步骤S60具体包括如下步骤：

预设定数据信息；

生成对应数据图表后，根据预设的数据信息，判断同步的信息是否匹配；

若匹配，则记录并存储生成的数据图表；若不匹配，则发出告警，并发送信息撤回请求。

优选的，所述步骤S60还包括如下步骤：

若接收到信息撤回请求，则将同步的信息撤回。

一种基于班级主体的校园智能终端信息同步展示系统，包权限设置模块、数据存储模块、数据处理模块、数据加密模块、数据同步模块及数据监控模块，其中：

权限设置模块，用于接收操作请求，设置操作权限；

数据存储模块，用于接收教师端APP、管理后台发送的操作信息，将该操作信息进行存储并发送至数据处理模块；