[发明专利]集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装及其制作方法在审
申请号: | 201910030885.2 | 申请日: | 2019-01-14 |
公开(公告)号: | CN109700091A | 公开(公告)日: | 2019-05-03 |
发明(设计)人: | 许曲煌 | 申请(专利权)人: | 广西梧州市百裕实业有限公司 |
主分类号: | A41D11/00 | 分类号: | A41D11/00;A41D29/00;A41D31/02;G01S19/42 |
代理公司: | 泉州协创知识产权代理事务所(普通合伙) 35231 | 代理人: | 王伟强 |
地址: | 543200 广西壮族自*** | 国省代码: | 广西;45 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 衣服本体 魔术贴 毛层 遮挡布 保暖 防风面料 防风膜 防护 胶层 粘接 制作 保暖面料 防风保暖 袖口 绒毛层 松紧条 下摆 护颈 颈部 防风 帽子 | ||
1.集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装,包括衣服本体(1),其特征在于:所述衣服本体(1)有从外至内的防风膜层(2)、胶层(3)、防风面料层(4)、保暖面料层(5)和绒毛层(6)组成,所述防风膜层(2)通过胶层(3)粘接在防风面料层(4)外,所述衣服本体(1)上还结合有GPS定位器(13)和RFID射频标识牌(16)。
2.根据权利要求1所述的集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装,其特征在于:所述衣服本体(1)的颈部处固定连接有防风护颈(7)及帽子(8),所述衣服本体(1)对应下摆处和袖口处均固定连接有松紧条(9)。
3.根据权利要求1所述的集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装,其特征在于:所述衣服本体(1)的表面设有一圈魔术贴尖毛层(10),所述衣服本体(1)通过魔术贴尖毛层(10)粘接有遮挡布(11),所述遮挡布(11)靠近衣服本体(1)的一侧固定连接有一圈与魔术贴尖毛层(10)对应的魔术贴圆毛层(12),所述遮挡布(11)与衣服本体(1)之间放置有GPS定位器(13)。
4.根据权利要求1所述的集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装,其特征在于:所述衣服本体(1)对应胸部处对称固定连接有两个L形卡板(14),两个所述L形卡板(14)之间卡接有同一个T形卡块(15),所述T形卡块(15)远离衣服本体(1)的一端固定连接有用于识别学生身份的RFID射频标识牌(16),所述T形卡块(15)对应两个L形卡板(14)的相背两个侧壁均开设有圆柱槽(17),所述圆柱槽(17)内设有推力弹簧(18),所述推力弹簧(18)的一端与圆柱槽(17)的槽底固定连接,所述推力弹簧(18)的另一端固定连接有限位杆(19),所述L形卡板(14)的侧壁开设有与限位杆(19)对应的限位孔(20),所述T形卡块(15)的表面开设有与圆柱槽(17)对应的复位槽(21),所述限位杆(19)位于圆柱槽(17)内的一端固定连接有复位杆(22),所述复位杆(22)远离限位杆(19)的一端通过通孔伸入复位槽(21)内且固定连接有T形拉杆(23)。
5.根据权利要求1所述的集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装,其特征在于:所述防风面料层(4)由以下重量份的聚丙烯腈13-18份、乙纶12-20份、涤纶5-9份、骆马毛纤维6-13份、尼龙纤维8-12份、银胶布纤维22-27份、芳纶纤维8-13份混纺织造而成。
6.根据权利要求1所述的集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装,其特征在于:所述保暖面料层(5)由以下重量份的羊毛纤维10-22份、聚酰胺纤维22-32份、聚酯纤维18-23份、抗静电涤纶22-31份、聚丙烯纤维15-19份、无纺布7-12份和锦纶19-23份通过针刺复合而成。
7.根据权利要求1所述的集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装,其特征在于:所述防风膜层(2)具体为聚氨酯薄膜层。
8.集防护、识别、定位、保暖多功能一体的学生装的制作方法,其特征在于:包括如下步骤:
步骤一:将防风面料层的表面涂有一层胶层,再将防风膜层通过胶层与防风面料层紧固粘接在一起;
步骤二:将步骤一中的防风面料层、保暖面料层和绒毛层相互贴合,并通过热熔机热熔加固,热熔压力设为4磅力每平方英寸,温度为120°C,持续时间为20-30s;
步骤三:确定待加工的服装的款式和尺寸,对步骤二中所得到的布料进行裁剪;
步骤四:将步骤三中得到的布料缝合制成学生装;
步骤五:将松紧条缝制连接在衣服本体的袖口处和下摆处;
步骤六:将GPS定位器放置在衣服本体对应的魔术贴尖毛层内,并通过魔术贴圆毛层与魔术贴尖毛层的粘合将GPS定位器放入遮挡布与衣服本体之间;
步骤七:再通过T形卡块卡在两个L形卡板内将RFID射频标识牌固定连接在衣服本体上,推力弹簧将限位杆推出圆柱槽外,并使限位杆与限位孔卡合即可实现RFID射频标识牌与衣服本体之间的稳固连接;
步骤八:打包包装,完成学生装的制作。
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