[实用新型]一种学习时间记录装置

说明书

本实用新型提供一种学习时间记录装置，包括笔主体以及设置在笔主体的下端部的笔尖，笔主体的上端部设置有顶盖，笔主体的上端部内设置有开发板，开发板上设置有加速度传感器；笔主体的上端部的外侧面设置有笔架，笔架上设置有蓝牙模块，蓝牙模块与开发板电性连接。本实用新型通过在笔内设置开发板和加速度传感器，达到及时、准确地记录学习时间的目的。同时，还通过设置蓝牙模块，使开发板上记录的学习时间能够周期性地发送到与之建立蓝牙连接的移动终端上，使家长或老师及时获取到学生的有效学习时间，非常方便。

技术领域

本实用新型涉及日常学习用品领域，具体涉及一种学习时间记录装置。

背景技术

随着时代的发展进步，越来越多的人意识到了学习与教育的重要性。然而，学生正处于好动、贪玩的年龄，写作业时容易三心二意，这使得从写作业开始至作业完成的持续时间并非为有效学习时间。

为获取到学生的有效学习时间，现有的方式多为人工监督，家长或老师实时监督学生写作业以获取到有效学习时间，但这种方式效率较低。还有一些通过检测学生是否操作手机来记录学习时间的方式，这种方式人为主观性极大，也无法准确记录学习时间。

实用新型内容

本实用新型实施例提供一种学习时间记录装置，以解决现有技术中获取学生的学习时间的方式效率较低以及无法准确记录学习时间等问题。

本实用新型实施例提供一种学习时间记录装置，包括笔主体以及设置在所述笔主体的下端部的笔尖，所述笔主体的上端部设置有顶盖，所述笔主体的上端部内设置有开发板，所述开发板上设置有加速度传感器；所述笔主体的上端部的外侧面设置有笔架，所述笔架上设置有蓝牙模块，所述蓝牙模块与所述开发板电性连接。

作为本实用新型的优选方式，所述笔主体的上端部内还设置有固定板和滑轨，所述固定板上方设置有所述开发板和第二连接杆，所述第二连接杆的顶部与所述顶盖相接触，所述固定板下方设置有第三连接杆，所述第三连接杆的下端部设置有转轮；所述滑轨设置在所述固定板下方，所述滑轨上设置有可沿所述滑轨滑动的滑板，所述滑板的一侧设置有凸块，所述滑板和所述凸块上均设置有与所述转轮相匹配的第二滑槽，所述转轮位于所述第二滑槽内，所述滑板未设置所述凸块的一端伸出所述笔主体的上端部外。

作为本实用新型的优选方式，所述滑板未设置所述凸块的一端伸出所述笔主体的上端部外后连接有卡扣。

作为本实用新型的优选方式，所述滑板未设置所述凸块的一端伸出所述笔主体的上端部外的上方位置处还设置有卡槽，所述卡扣卡入所述卡槽内。

作为本实用新型的优选方式，所述笔主体的下端部内分别通过第二支撑柱和第三支撑柱设置有相互啮合的第一齿轮和第二齿轮，所述第一齿轮和所述第二齿轮与所述笔主体的轴向平行，所述第一齿轮的一侧伸出所述笔主体的下端部外；所述第二齿轮上还通过第一连接杆设置有连接板，所述连接板上设置有第一滑槽，所述第一连接杆的一端滑动设置在所述第一滑槽内，所述连接板的下方还设置有用于设置笔芯的套管。

作为本实用新型的优选方式，所述笔主体的下端部内还设置固定块，所述固定块上方的一侧通过第一支撑柱柱设置有转盘，所述转盘与所述固定块平行，所述转盘的一侧伸出所述笔主体的下端部外；所述转盘上还设置有与所述第二齿轮的厚度相匹配的缺口，以使所述第二齿轮能够从所述缺口通过。

作为本实用新型的优选方式，所述开发板为Arduino UNO开发板，所述加速度传感器为MPU6050加速度传感器，所述蓝牙模块为HC-08蓝牙模块。

本实用新型实施例提供的学习时间记录装置，通过在笔主体内设置开发板和加速度传感器，当检测到加速度传感器的任意两轴存在加速度时，判定为正在处于学习状态，则通过开发板进行计时，达到及时、准确地记录学习时间的目的。同时，还通过设置蓝牙模块，使开发板上记录的学习时间能够周期性地发送到与之建立蓝牙连接的移动终端上，使家长或老师及时获取到学生的有效学习时间，非常方便。