[实用新型]一种视觉传达设计的多功能教学装置

说明书

本实用新型公开了一种视觉传达设计的多功能教学装置，其结构包括支架底座、万向轮、支撑立杆、支撑横杆、投影布、外框、黑板、开关、电源线、调节装置和滑动装置，通过在投影布后端设置调节装置，经过启动电动推杆进行运转，从而对第一滑动杆上的投影布在第一凸块与第一滑槽的作用下进行上下移动，达到了可方便的操作投影布高低位置调整的有益效果，并且在外框前端设置滑动装置，经过抓附拉手并施加左右移动作用力，通过壳体在第二凸块和第二滑槽之间的作用下进行左右滑动，进而带动板擦对黑板进行清理，达到了有效提高进行擦黑板速率的有益效果。

技术领域

本实用新型涉及多功能教学装置技术领域，具体涉及一种视觉传达设计的多功能教学装置。

背景技术

视觉传达设计是指依据特定的设计目的，对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩和造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对受众产生影响的过程，艺术设计（视觉传达）是为传播特定事物通过可视形式的主动行为，大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现，视觉传达设计的过程中发现了一个现象：传播、教育和说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响，所具有的含义是：以某种目的为先导的，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程，而在进行视觉传达设计专业教学时，一般都会用到投影仪和黑板，但是现有技术在进行投影布高低位置调整操作不够方便，并且进行擦黑板速率不高。

实用新型内容

（一）要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种视觉传达设计的多功能教学装置，以解决在进行投影布高低位置调整操作不够方便，并且进行擦黑板速率不高的问题，达到可方便的操作投影布高低位置调整，并且有效提高进行擦黑板速率的效果。

（二）技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种视觉传达设计的多功能教学装置，包括支架底座、万向轮、支撑立杆、支撑横杆、投影布、外框、黑板、开关、电源线、调节装置和滑动装置，所述支架底座底端前后两部与万向轮顶端进行转动连接，所述支撑横杆顶底两端之间设置有支撑立杆，并且支撑横杆与支撑立杆通过手弧焊方式进行焊接，所述支撑横杆底端左右两部通过手弧焊方式与支架底座顶端进行焊接，所述调节装置后端通过手弧焊方式与支撑立杆前端上部进行焊接，所述投影布后端与调节装置前端左右两边通过六角螺栓进行螺栓连接，所述支撑立杆之间下部设置有外框，并且支撑立杆通过梅花螺栓与外框进行螺栓连接，所述黑板外檐与外框内壁中段进行插接，所述滑动装置后端上下两部与外框前端进行滑动连接，所述开关左端通过内六角沉头螺钉与支架底座右端中部进行螺栓连接，所述开关后端与电源线前端进行插接，所述调节装置由固定板、固定件、电动推杆、第一滑动杆、第一凸块、固定杆和第一滑槽组成，所述固定板前端左右两边与固定件后端进行螺纹连接，所述电动推杆后端上部通过手弧焊方式与固定板前端进行焊接，所述第一滑动杆顶端中部与电动推杆底端进行焊接，所述第一凸块前端与第一滑动杆后端左右两边进行焊接，所述固定杆后端与支撑立杆前端上部进行焊接，所述固定杆前端中段设置有第一滑槽，所述第一滑槽内壁与第一凸块外表面进行滑动连接，所述固定件后端与支撑横杆前端左部进行螺纹连接，所述滑动装置由壳体、拉手、板擦、第二凸块和第二滑槽组成，所述壳体前端中部通过六角螺栓与拉手后端进行螺栓连接，所述壳体后端内壁与板擦外表面前部进行插接，所述壳体后端上下两部与第二凸块前端进行焊接，所述外框前端上下两部设置有第二滑槽，并且第二滑槽内壁与第二凸块外表面进行滑动连接，所述电动推杆和电源线均通过开关进行电连接。

进一步的，所述固定件设置有两个，并且固定件的外形和大小均相同。

进一步的，所述固定板后端面与支撑横杆前端面相互平行，并且固定板后端面后端面光滑。

进一步的，所述第一凸块外表面后部与第一滑槽内壁相互嵌合，并且其之间的缝隙宽度为2mm。