[实用新型]一种用于艺术设计的教学板

权利要求书

1.一种用于艺术设计的教学板，包括板体(1)，其特征在于：所述板体(1)的顶部一侧和底部一侧均开设有插槽(13)，所述板体(1)的内部贯穿有转轴(4)，且所述转轴(4)的两端均焊接有固定板(3)，所述固定板(3)的底部固定有支撑板(2)，所述支撑板(2)的底部一侧设置有套箱(5)，所述支撑板(2)的底部固定有套杆(8)，所述套杆(8)的底端贯穿有套筒(9)，且所述套杆(8)的底端延伸至套筒(9)的内部并固定有限位杆(15)，所述套杆(8)的内部两侧设置有螺纹块(16)，所述套筒(9)的底端固定有底板(11)，所述套筒(9)的一侧贯穿有摇柄(10)，且所述摇柄(10)的一端固定有主动锥齿(18)，所述套筒(9)的内部两侧开设有限位槽(19)，所述套筒(9)的内部设置有丝杆(14)，且所述丝杆(14)的底端贯穿于套杆(8)的底端并延伸至套杆(8)的内部，所述套箱(5)的内侧设置有连接板(21)，所述连接板(21)的底部分别固定有弹簧(20)和拉杆(6)，且所述拉杆(6)的底端贯穿于套箱(5)的内部下方并固定有拉块(7)，所述连接板(21)的顶部固定有限位销(22)，且所述限位销(22)贯穿于支撑板(2)的底部并延伸至插槽(13)的内部。

2.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学板，其特征在于：所述弹簧(20)设置有两个，且两个所述弹簧(20)采用锰钢材料制作而成。

3.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学板，其特征在于：所述底板(11)的底部设置有万向轮(12)。

4.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学板，其特征在于：所述丝杆(14)通过螺纹块(16)与套杆(8)相连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学板，其特征在于：所述插槽(13)开设有多个，且多个所述插槽(13)均与限位销(22)相适配。

6.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学板，其特征在于：所述摇柄(10)的外表面套接有橡胶套。