[实用新型]一种学生化学实验用晃动装置

说明书

本实用新型涉及一种学生化学实验用晃动装置，包括底座，底座上左右对称固定设置有固定板，两块固定板之间固定设置有固定杆，固定杆侧壁上套设有套筒，套筒上固定设置有筒体，筒体内左右对称活动设置有弧形板，弧形板与筒体内壁之间通过弹簧一相连，筒体侧壁上活动贯穿设有螺纹推杆，套筒侧壁上固定套设有固定环，固定环与套筒右端之间通过弹簧二相连，底座上固定安装有电机，电机的输出轴顶部固定安装有转盘，转盘上固定设置有柱体，柱体与套筒之间通过连杆一和连杆二相连；本实用新型提供的技术方案有效的弥补了现有学生化学实验用晃动装置存在的竖直晃动易造成溶液倾出，不易将不同口径的试管进行固定的缺陷。

技术领域

本实用新型涉及实验装置技术领域，具体涉及一种学生化学实验用晃动装置。

背景技术

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

化学是一门以实验为基础的学科，在化学实验中，经常需要将反应液进行晃动，从而加快反应速率，现有技术中，通常为手动晃动反应液，这种方式不仅效率地下，而且费时费力，不利于教学实验的进行。

在公开号CN207025217U，公开日期为2018年2月23日的实用新型专利中公开了一种学生化学实验用晃动装置，包括底板，底板的上表面通过伸缩装置固定连接有第一壳体。该学生化学实验用晃动装置，将试管本体放置在橡胶垫上并套在限位环内，并用椎塞将试管本体的口部封闭，并盖上盖板，使得电机正转并带动转盘旋转，在第一齿牙和第二齿牙的啮合作用下，通过第一壳体带动第二壳体向下运动，当第一齿牙旋转到不再与第二齿牙相啮合时，在弹簧的弹力作用下，使得第二壳体向上运动，由此便实现了试管本体的上下晃动，试管本体内的化工试剂便在惯性作用下产生晃动，便不再需要学生一直手持着试管去晃动，节省了学生的体力，又节约了学生的时间，在试管本体自动晃动的同时，有利于学生的学习。

现有设计中，学生化学实验用晃动装置通常存在竖直晃动易造成溶液倾出，不易将不同口径的试管进行固定的缺陷。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对上述存在的问题，本实用新型提出了一种学生化学实验用晃动装置。本实用新型所提供的技术方案能够在一定程度上有效弥补了上述缺陷。

(二)技术方案

为了实现上述的目的，本实用新型采用以下的技术方案:

一种学生化学实验用晃动装置，包括底座，所述底座上左右对称固定设置有固定板，两块所述固定板之间固定设置有固定杆，所述固定杆侧壁上套设有套筒，所述套筒上固定设置有筒体，所述筒体内左右对称活动设置有弧形板，所述弧形板与所述筒体内壁之间通过弹簧一相连，所述筒体侧壁上活动贯穿设有螺纹推杆，所述套筒侧壁上固定套设有固定环，所述固定环与所述套筒右端之间通过弹簧二相连，所述底座上固定安装有电机，所述电机的输出轴顶部固定安装有转盘，所述转盘上固定设置有柱体，所述柱体与所述套筒之间通过连杆一和连杆二相连。

优选的，所述套筒的内圆直径与所述固定杆的直径相等。

优选的，所述筒体侧壁上开设有与所述螺纹推杆配合的通孔。

优选的，所述弹簧二的两端分别固定设置在所述固定环左侧壁和所述套筒右侧壁上。

优选的，所述电机为伺服电机，且所述电机与外部电源电性连接。

优选的，所述连杆一与所述柱体之间通过销轴活动连接，所述连杆一与所述连杆二之间活动铆接，所述连杆二与所述套筒之间固定连接。

(三)有益效果