[实用新型]一种生物教学用实验台

说明书

本实用新型公开了一种生物教学用实验台，包括台板，所述台板的下表面对称设置有折叠槽，所述折叠槽的内侧转动连接有脚支撑，所述脚支撑之间焊接有横杆，所述脚支撑通过销钉与台板侧面定位，所述台板的两端通过合页连接有翻折板，所述翻折板的下表面设置有卡子，所述台板的下表面设置有螺纹槽，所述螺纹槽的内侧与外螺纹连接。该生物教学用实验台通过向内转动脚支撑将脚支撑收回到折叠槽内，将翻折板下表面的支撑杆转动到台板下表面，将翻折板向内翻折然后通过卡扣与卡子连接完成折叠效果；由水泵将水从水箱通过水管送到水阀，经人使用过的水通过水槽向中心的过滤框集中，然后通过过滤框中的过滤网、过滤棉及活性炭进行过滤循环利用。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种生物教学用实验台。

背景技术

实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子。

由于一些老旧教室楼梯走道比较狭窄，现有的实验台通常体积大，结构结构比较固定，搬运起来十分不便；且一些老旧教室或偏远山区没有通自来水，这样情况下对水的使用格外珍惜，现有的实验台其底部管道直接接通水源，因此无法满足循环利用的效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种生物教学用实验台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物教学用实验台，包括台板，所述台板的上表面设置有隔板，所述台板的下表面对称设置有折叠槽，所述折叠槽的内侧转动连接有脚支撑，所述脚支撑之间焊接有横杆，所述脚支撑通过销钉与台板侧面定位，所述台板的两端通过合页连接有翻折板，所述翻折板的下表面设置有卡子，所述台板的下表面设置有螺纹槽，所述螺纹槽的内侧与外螺纹连接，所述外螺纹设置在定位销的上端，所述定位销的中部与支撑杆转动连接，所述台板的下表面与卡子对应设置有卡扣，所述台板的表面设置有水阀，所述台板的表面安装有水槽。

优选的，所述水槽的下端焊接有水箱，所述水箱的左侧安装有注水口，所述水箱的出水口通过水管与水泵吸水口连接，所述水泵通过螺栓安装在水箱的右侧，所述水泵通过水管与水阀连接，所述水槽的底部设置有预留口，所述预留口的内侧安装有过滤框，所述过滤框的内侧安装有过滤网、过滤棉及活性炭。

优选的，所述台板采用PPT材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该生物教学用实验台通过向内转动脚支撑将脚支撑收回到折叠槽内，将翻折板下表面的支撑杆转动到台板下表面，将翻折板向内翻折，然后通过卡扣与卡子连接完成折叠效果；开启水阀启动水泵，然后由水泵将水从水箱通过水管送到水阀，经人使用过的水通过水槽向中心的过滤框集中，然后通过过滤框中的过滤网、过滤棉及活性炭进行过滤循环利用。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的台板下表面示意图；

图3为本实用新型的螺纹槽处放大图；

图4为本实用新型的水槽处剖面图；

图5为本实用新型的水槽处俯视图；

图6为本实用新型的电路图。

图中：1台板、2翻折板、3隔板、5折叠槽、6销钉、7脚支撑、8横杆、9卡子、10卡扣、11支撑杆、12水槽、13水箱、14注水口、15水泵、16水阀、17过滤框、18活性炭、19过滤棉、20过滤网、21预留口、22螺纹槽、23定位销、24外螺纹。

具体实施方式