[实用新型]一种智能教育机器人及其卡线机构

说明书

本实用新型提供了一种智能教育机器人及其卡线机构，其中，所述卡线机构包括第一曲臂和第二曲臂，所述第一曲臂邻近第二曲臂的一侧设有第一挡块，所述第二曲臂邻近第一曲臂的一侧设有第二挡块，所述第一挡块与所述第二挡块之间预设间距。本实用新型适用于扁平型导线，将扁平型导线竖直可通过所述第一挡块与所述第二挡块之间的空隙，再将扁平型导线横置。即可将导线平稳地卡设在所述第一挡块和所述第二挡块的下方、并夹设于所述第一曲臂和第二曲臂之间，使导线有序而稳固，有利于学生的梳理和学习。

技术领域

本实用新型涉及智能教育机器人领域，尤其是涉及一种智能教育机器人及其卡线机构。

背景技术

教育机器人是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件。它除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等。教育机器人因为适应新课程，对学生科学素养的培养和提高起到了积极的作用，越来越受到人们的重视。各种教育机器人的教学重点主要有两个，一个是以培养学生的动手能力为主，如积木式的机器人，学生首先要发挥想象力，自己动手把一大堆零件组装起来；另一个是，以培养学生程序设计的能力为主，为用户提供多种语言编程的平台。现有的智能教育机器人中，包含多个功能模块，如果将这些功能模块采用集成化处理，学生无法明确而又感性地认识机器人具有哪些功能结构，故而将智能教育机器人的各个功能模块尽量避免采用集成化的技术手段，而是分开成多个单独的功能模块，并使这些功能模块通过外接导线的方式与主芯片连接，然而导线太多的情况下，容易缠线，不便于学生的梳理和学习，因而现有技术还有待改进和提高。

实用新型内容

鉴于上述现有技术的不足之处，本实用新型的目的在于提供一种内部导线便于梳理的智能教育机器人及其卡线机构。

为解决以上技术问题，本实用新型采取了以下技术方案：

本实用新型提供的一种智能教育机器人的卡线机构，包括第一曲臂和第二曲臂，所述第一曲臂邻近第二曲臂的一侧设有第一挡块，所述第二曲臂邻近第一曲臂的一侧设有第二挡块，所述第一挡块与所述第二挡块之间预设间距。

在一较佳实施例中，所述的智能教育机器人的卡线机构，所述第一挡块和第二挡块呈长方形。

在一较佳实施例中，所述的智能教育机器人的卡线机构，所述第一挡块与所述第二挡块平行设置。

在一较佳实施例中，所述的智能教育机器人的卡线机构，所述第一挡块、第二挡块分别设于所述第一曲臂、第二曲臂的底端。

一种智能教育机器人，包括机架，所述机架上设有以上所述的智能教育机器人的卡线机构。

相较于现有技术，本实用新型提供的一种智能教育机器人及其卡线机构，其中，所述卡线机构包括第一曲臂和第二曲臂，所述第一曲臂邻近第二曲臂的一侧设有第一挡块，所述第二曲臂邻近第一曲臂的一侧设有第二挡块，所述第一挡块与所述第二挡块之间预设间距。本实用新型适用于扁平型导线，将扁平型导线竖直可通过所述第一挡块与所述第二挡块之间的空隙，再将扁平型导线横置。即可将导线平稳地卡设在所述第一挡块和所述第二挡块的下方、并夹设于所述第一曲臂和第二曲臂之间，使导线有序而稳固，有利于学生的梳理和学习。

附图说明

图1为本实用新型提供的智能教育机器人的机架的结构示意图。

图2为本实用新型提供的智能教育机器人的机架的俯视结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。