[实用新型]一种英语教学用挂图支架有效

专利信息
申请号: 201820862831.3 申请日: 2018-06-05
公开(公告)号: CN208822040U 公开(公告)日: 2019-05-07
发明(设计)人: 宋平 申请(专利权)人: 大连艺术学院
主分类号: A47B97/02 分类号: A47B97/02
代理公司: 杭州天昊专利代理事务所(特殊普通合伙) 33283 代理人: 黄芳
地址: 116600 辽宁省*** 国省代码: 辽宁;21
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摘要:
搜索关键词: 固定板 挂图支架 滑动装置 英语教学 上表面 吸盘 挂图本体 下表面 本实用新型 第二挡板 第一挡板 内部固定 转动装置 活动板 螺纹筒 螺纹柱 左侧面 垫块 挂环 滑杆 滑套 摊铺 转盘 转轴 平整 学生 观看 学习
【说明书】:

实用新型公开了一种英语教学用挂图支架,包括第一固定板,第一固定板的上表面通过滑动装置与第二固定板的下表面固定连接,第二固定板的上表面固定连接有两个挂环,第一固定板和第二固定板的左侧面均设置有两个吸盘,且四个吸盘分别位于第一固定板和第二固定板左侧面的前后两侧,滑动装置的内部固定连接有第一转动装置,滑动装置的上表面和下表面均固定连接有两个第三固定板。该英语教学用挂图支架,通过转盘、第二螺纹柱、第二螺纹筒、第三固定板、转轴、活动板、第二滑杆、第二滑套、第二挡板和垫块的共同作用,可以固定挂图本体的四角,使得挂图本体平整的摊铺在第一挡板的表面,方便学生的使用观看,不会对学生的学习造成影响。

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域,具体为一种英语教学用挂图支架。

背景技术

为了引导大学生保持健康向上的心理状态,大力宣传普及心理健康知识,为大学生提供高质量的心理健康指导与服务,为他们解疑释惑,理顺情绪,缓解来自各方面的压力,克服心理障碍,提高学生面对挫折的勇气和心理承受能力,特策划出版心理挂图。

随着经济的发展,人们的生活水平的不断提高,家长们对学生的教育越来越重视,进而出现了挂图这一教学工具,挂图可以用在家里或者教室,家长在家也能教学生,但是现有的挂图容易卷起,不能平整的摊铺在平面上,使得学生的观看不方便,对学生的学习造成影响。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种英语教学用挂图支架,解决了现有的挂图容易卷起,不能平整的摊铺在平面上,使得学生的观看不方便,对学生学习造成影响的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语教学用挂图支架,包括第一固定板,所述第一固定板的上表面通过滑动装置与第二固定板的下表面固定连接,所述第二固定板的上表面固定连接有两个挂环,所述第一固定板和第二固定板的左侧面均设置有两个吸盘,且四个吸盘分别位于第一固定板和第二固定板左侧面的前后两侧,所述滑动装置的内部固定连接有第一转动装置,所述滑动装置的上表面和下表面均固定连接有两个第三固定板,且四个第三固定板分别与位于两个滑动装置上表面和下表面的前后两侧,所述第三固定板的左侧面卡接有第二转动装置,所述第二转动装置的右端与第三转动装置的左端固定连接,所述第三转动装置的卡接在活动板的左侧面,所述活动板的右侧面通过伸缩杆与第一挡板的左侧面固定连接,所述活动板的右侧面与固定装置的左端固定连接,所述固定装置的表面套接有第二滑套,所述第二滑套卡接在第一挡板的右侧面,所述固定装置的左侧面与挂图本体的右侧面搭接,所述挂图本体的左侧面与第一挡板的右侧面搭接。

优选的,所述滑动装置包括两个第一滑杆,所述第一滑杆顶端和底端分别与第二固定板的下表面和第一固定板的上表面固定连接,且两个第一滑杆的表面分别套接有四个第一滑套,且四个第一滑套两两相对分布在两个第一滑杆的表面,且四个第一滑套的相对面分别通过两个连接杆固定连接,所述连接杆的右侧面与第一挡板的左侧面固定连接,且两个连接杆的相对面分别与第一转动装置的两端固定连接,且两个连接杆相远离的一面均固定连接有第三固定板。

优选的,所述第一转动装置包括两个第一螺纹柱,且两个第一螺纹柱相远离的一端分别与两个连接杆的相对面固定连接,且两个第一螺纹柱的外表面均与第一螺纹筒的内表面螺纹连接,所述第一螺纹筒的表面开设有凹槽,所述凹槽的内壁固定连接有摩擦垫。

优选的,所述第二转动装置包括第二螺纹筒,所述第二螺纹筒卡接在第三固定板的左侧面,所述第二螺纹筒的内表面螺纹连接有第二螺纹柱,所述第二螺纹柱的右端与第三转动装置的左端固定连接,所述第二螺纹柱的左端与转盘的右侧面固定连接。

优选的,所述第三转动装置包括转轴,所述转轴的左端与第二螺纹柱的右端固定连接,所述转轴的表面套接有轴承,所述轴承卡接在活动板的左侧面。

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