[实用新型]一种学生用笔筒

说明书

一种学生用笔筒，涉及学生用具技术领域，其包括笔筒本体，所述笔筒本体侧壁的底部设有安装块，所述笔筒本体的下方设有可上下活动的夹板，所述夹板上设有一根导向杆，所述导向杆的底端与夹板固定连接、顶端竖直向上穿过安装块，所述导向杆可在安装块中上下活动，所述导向杆的顶端设有用于防止导向杆从安装块中向下滑落的限位块，所述夹板上设有调节螺杆，所述调节螺杆的底部竖直向上穿过夹板和安装块并与安装块螺纹连接，所述调节螺杆的底部还套设有调节螺母，通过转动所述调节螺杆，可使所述夹板上下移动，从而调整所述夹板与笔筒本体底部之间的距离，进而夹住课桌的边沿。本实用新型能够较方便的固定在课桌上，避免笔筒轻易发生摔落。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其指一种学生用笔筒。

背景技术

笔筒可以用来帮助学生们将笔、橡皮擦等文具进行统一存放，使用的时候方便拿取，教室里用的笔筒一般都是直接摆放在课桌上的，因此在取笔放笔的过程中会容易受到碰撞进而可能发生翻倒，导致学生们需要花费时间去整理，非常麻烦，特别在高中生的学习生活中，由于课桌上的课本很多，课本占用课桌面积就会比较大，这时再在课桌桌面上放笔筒就更容易受到碰撞，导致发生摔坏的现象，而且对于铅笔这类的笔来说，掉落后容易损坏，也不利于学生的安全。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决上述现有技术存在的问题，提供一种学生用笔筒，能够较方便的固定在课桌上，避免笔筒轻易发生摔落。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：一种学生用笔筒，包括笔筒本体，所述笔筒本体侧壁的底部设有安装块，所述笔筒本体的下方设有可上下活动的夹板，所述夹板上设有一根导向杆，所述导向杆的底端与夹板固定连接、顶端竖直向上穿过安装块，所述导向杆可在安装块中上下活动，所述导向杆的顶端设有用于防止导向杆从安装块中向下滑落的限位块，所述夹板上设有调节螺杆，所述调节螺杆的底部竖直向上穿过夹板和安装块并与安装块螺纹连接，所述调节螺杆的底部还套设有调节螺母，通过转动所述调节螺杆，可使所述夹板上下移动，从而调整所述夹板与笔筒本体底部之间的距离，进而夹住课桌的边沿。

进一步地，所述笔筒本体的侧壁环形开设有T型滑槽，所述安装块的一侧固定设置有T型滑块，所述T型滑块卡设在T型滑槽中并可在T型滑槽中移动。

更进一步地，所述笔筒本体的内壁上设有铅笔放置袋，所述铅笔放置袋的袋口内侧设有松紧带。

优选地，所述笔筒本体内设有隔板，所述隔板将笔筒本体的内腔分隔成两个相互独立的空间。

更优选地，所述调节螺杆的头部套设有防滑套。

更优选地，所述夹板的上表面设有防滑纹。

本实用新型的有益效果在于：通过转动调节螺杆，可以调整夹板与笔筒本体底部之间的距离，进而使夹板与笔筒本体夹住课桌的边沿，从而既方便又稳定地固定住了笔筒本体，避免了笔筒轻易发生摔落。

附图说明

图1为本实用新型实施例中的整体结构示意图；

图2为实施例中笔筒本体的俯视结构示意图。

附图标记为：

1——笔筒本体 2——安装块 2a——T型滑块

3——夹板 4——导向杆 4a——限位块

5——调节螺杆 6——调节螺母 7——T型滑槽

8——铅笔放置袋 9——隔板。

具体实施方式

为了便于本领域技术人员的理解，下面结合实施例与附图对本实用新型作进一步的说明，实施方式提及的内容并非对本实用新型的限定。